Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap 02 Secteur Villers Cotterets

Vos missions en quelques mots

Vous avez une expérience et/ou une formation d'éducateur ? Vous êtes sensible aux enjeux de l'école inclusive ?

Les AESH sont chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap dans :

· les actes de la vie quotidienne pendant et / ou en dehors des temps d’enseignement (habillage, aide à la prise du repas au moment de la pause méridienne, coucher ou lever pour les siestes)

· l’accès aux activités d’apprentissage en tenant compte de la nature et des contraintes de chacune d’elles, en concertation avec l’enseignant

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· les activités de la vie sociale et relationnelle (confiance en soi, communication avec l’environnement de l’élève…)

L’AESH apporte une compensation à l’élève (aider l’élève à accéder aux savoirs ou bien à accomplir les gestes qu’il ne peut faire seul) tout en lui permettant d’acquérir ou de renforcer son autonomie. Il participe ainsi à la mise en œuvre et au suivi du Projet personnalisé de scolarisation (PPS) de l’élève.

L’AESH peut être amené à exercer dans un établissement du premier degré (école maternelle et élémentaire) et/ou dans un établissement du second degré (collège, lycée).

En fonction des notifications émises par la Maison départementale pour les personnes handicapées (MDPH), un AESH peut être amené à accompagner un ou plusieurs élèves. On parle alors :

· d'AESH individuel (AESH-i) : chargé du suivi individuel d'élèves porteurs de handicap nécessitant une attention soutenue et continue ;

· d'AESH mutualisé (AESH-M) : apporte une aide mutualisée en intervenant auprès de plusieurs élèves qui ne requièrent pas une attention soutenue et continue ;

· d'AESH collectif (AESH-co) : accompagne les élèves en Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) sur les temps d'inclusion dans les classes ordinaires.

Au cours de ses missions, il peut être amené à rencontrer un élève en situation de :

- handicap moteur

- handicap sensoriel tel que : la déficience auditive et visuelle

- handicap mental

- handicap psychique

- handicap cognitif

- polyhandicap

Profil recherché

• Être titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne • Ou justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes en situation de handicap, des élèves en situation de handicap ou des étudiants en situation de handicap accomplis notamment dans le cadre d’un contrat conclu sur le fondement de l’article L. 5134-19-1 du code du travail • Ou justifier d’un titre ou d’un diplôme classé au moins au niveau IV (baccalauréat ou équivalent).

Niveau d'études minimum requis

• Niveau Niveau 4 Baccalauréat

Langues

• Français Autonome

Éléments de candidature

Documents à transmettre

Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Cette offre concerne le secteur VILLERS COTTERETS

Elle comprend les Zones d'Accompagnement Humain suivantes :

- ZAH : VILLERS COTTERETS CLG Max Dussuchal

- ZAH : LA FERTE MILLON Lycée Château Potel, NEUILLY SAINT FRONT Clg Joseph Boury et Sainte Jeanne d'Arc

- ZAH : VILLERS COTTERETS CLG François 1er & Lycée Européen

- ZAH : FERE EN TARDENOIS Clg Anne de Montmorency et Sainte Famille

Les AESH bénéficient d’une formation d’adaptation à l’emploi à hauteur de 60 heures afind’acquérir les compétences utiles à l’exercice de leurs missions.

Cette formation intègre également des éléments de compréhension du système institutionnel et des éléments de connaissance relatifs aux besoins des élèves en situation de handicap.

Des formations continues sont également prévues pour approfondir les connaissances et les compétences des AESH et les conforter dans un processus de professionnalisation.

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap