ACCOMPAGNANT(E ) INDIVIDUEL(LE) D’UN ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP SUR LES TEMPS PÉRISCOLAIRES

Descriptif de l'emploi

Au sein du Pôle Enfance Jeunesse, nous accueillons un enfant de 5 ans scolarisé en grande section, en situation de handicap. Pour lui permettre de participer aux temps périscolaires et de loisirs dans les meilleures conditions, nous recherchons un(e) accompagnant(e) individuel(le) chargé(e) de veiller à son bien-être, sa sécurité et son inclusion.

L’enfant est attachant, communique très peu et a besoin de bouger régulièrement. Il n’est pas violent envers les adultes ou les autres enfants, mais peut avoir tendance à grimper ou à se jeter au sol. Il nécessite une présence rassurante, calme et patiente, ainsi que la capacité de proposer des alternatives (diversion) lorsqu’il est contrarié. L’équipe d’animation le connaît déjà et pourra transmettre les conseils utiles.

Missions / conditions d'exercice

Accompagner individuellement un enfant de 5 ans sur ces temps de présence sur les temps périscolaires.

Coopérer à la bonne gestion du service

Participer activement à la circulation de l’information ascendante et descendante au sein du service.

Détail des activités :

Assurer un accompagnement individuel de l’enfant sur les temps définis (cantine, garderie du soir, centre de loisirs).

Garantir sa sécurité physique et affective en toutes circonstances.

Favoriser sa participation aux activités proposées et son inclusion dans le groupe.

Être attentif à ses besoins de mouvement et proposer des temps de pause ou des activités adaptées.

Savoir faire diversion en cas de contrariété, avec calme et bienveillance.

Collaborer avec l’équipe d’animation et les autres professionnels (enseignants, équipe de restauration, etc.).

Participer aux réunions de suivi si nécessaire (temps de coordination).

Profils recherchés

Savoir-être

Capacité à travailler en équipe

Discrétion (droit de réserve)

Respect (des règles et de la hiérarchie)

Disponibilité

Réactivité et dynamisme

Patience

Calme

Savoir-faire

Sensibilité et intérêt pour l’accompagnement d’enfants en situation de handicap.

Qualités humaines : calme, patience, bienveillance, capacité d’adaptation, créativité pour proposer des diversions.

Capacité à gérer les situations imprévues tout en assurant la sécurité de l’enfant.

Bonnes capacités de communication et de travail en équipe.

Temps de présence de l’enfant (15h00 par semaine scolaire):

Lundis, mardis et jeudis midis : cantine (temps du repas et temps périscolaire).

1 à 2 soirs par semaine : garderie, de 16h30 à 17h30.

Mercredis : centre de loisirs, de 9h00 à 17h00 environ.

Vacances scolaires : Une semaine sur deux.

Possibilité de ne pas couvrir tous les temps. Le poste peut être fractionné (par exemple : uniquement les soirs + le mercredi, ou un autre découpage). Idéalement, nous recherchons une personne disponible sur l’ensemble des temps, mais les candidatures partielles seront étudiées.