Accompagnant Santé et Éducation/Référent Santé et Accueil Inclusif (R.S.A.I.) (h/f)

Descriptif de l'emploi

Direction : Direction de la Petite Enfance et de la Parentalité

Rattachement hiérarchique : Directrice de la Petite Enfance et de la Parentalité

Grade : Infirmier en soins généraux

Fonction : Accompagnant Santé et Éducation / Référent Santé et Accueil Inclusif (R.S.A.I.)

Missions / conditions d'exercice

Missions principales :

Selon les dispositions à la réglementation des EAJE, dans le cadre du projet d’établissement, de la politique Petite Enfance de la Ville et des missions du service public, participer en étroite collaboration avec le service de la petite enfance, les directrices au bon fonctionnement des multi accueils.

• Accompagner sur la sécurité sanitaire de la structure en collaboration avec le service Petite Enfance

• Gérer le stock, les commandes et la livraison de pharmacie des trois structures

• Organiser et sécuriser l’accueil de l’enfant et de sa famille au sein du multiaccueil et au domicile des assistantes maternelles

• Repérer les enfants et les familles en difficultés et en assurer le suivi spécifique avec l’équipe et les différents intervenants

• Participer à la mise en œuvre du projet éducatif, pédagogique et parentalité

• Participer à la politique de prévention pour la santé, la sécurité des biens et des personnes

• Participer aux réunions pédagogiques, à la commission des menus

• Participer aux réunions de synthèse avec les partenaires extérieurs

• Favoriser les relations avec les services de la ville et les partenaires extérieurs

• Assurer la garde téléphonique en l’absence des professionnelles de santé des autres structures

Missions de relais du Référent Santé et Accueil inclusif (RSAI) :

Réalisées selon les dispositions de l’article R.2324-39 du décret n°2021-1131 du 30 aout 2021 relatif aux assistants maternels et aux établissements d’accueil de jeunes enfants.

En étroite collaboration et dans la continuité du RSAI :

• Informer, sensibiliser et conseiller la direction et l'équipe de l'établissement ou du service en matière de santé du jeune enfant et d'accueil inclusif des enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique ;

• Présenter et expliquer aux professionnels chargés de l'encadrement des enfants les protocoles prévus au II de l'article R. 2324-30

 Un protocole détaillant les mesures à prendre dans les situations d'urgence et précisant les conditions et modalités du recours aux services d'aide médicale d'urgence

 Un protocole détaillant les mesures préventives d'hygiène générale et les mesures d'hygiène renforcées à prendre en cas de maladie contagieuse ou d'épidémie, ou tout autre situation dangereuse pour la santé

 Un protocole détaillant les modalités de délivrance de soins spécifiques, occasionnels ou réguliers, le cas échéant avec le concours de professionnels médicaux ou paramédicaux extérieurs à la structure

 Un protocole détaillant les conduites à tenir et les mesures à prendre en cas de suspicion de maltraitance ou de situation présentant un danger pour l'enfant

 Un protocole détaillant les mesures de sécurité à suivre lors des sorties hors de l'établissement ou de son espace extérieur privatif

• Apporter son concours pour la mise en œuvre des mesures nécessaires à la bonne adaptation, au bien-être, au bon développement des enfants et au respect de leurs besoins dans l'établissement ou le service

• Veiller à la mise en place de toutes les mesures nécessaires à l'accueil inclusif des enfants en situation de handicap, vivant avec une affection chronique, ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière

• Pour un enfant dont l'état de santé le nécessite, aider et accompagner l'équipe de l'établissement ou du service dans la compréhension et la mise en œuvre d'un projet d'accueil individualisé élaboré par le médecin traitant de l'enfant en accord avec sa famille

• Assurer des actions d'éducation et de promotion de la santé auprès des professionnels des EAJE, du RPE, notamment en matière de recommandations nutritionnelles, d'activités physiques, de sommeil, d'exposition aux écrans et de santé environnementale et veiller à ce que les titulaires de l'autorité parentale ou représentants légaux puissent être associés à ces actions

• Contribuer, dans le cadre du dispositif départemental de traitement des informations préoccupantes mentionné à l'article L. 226-3 du code de l'action sociale et des familles, en coordination avec la directrice de l'établissement, la coordinatrice et la responsable du service, au repérage des enfants en danger ou en risque de l'être et à l'information de la direction et des professionnels sur les conduites à tenir dans ces situations

• Contribuer, en concertation avec responsable du service petite enfance, à l'établissement des protocoles annexés au règlement de fonctionnement prévus au II de l'article R. 2324-30 du présent code, et veiller à leur bonne compréhension par l'équipe

• Procéder, lorsqu'il l'estime nécessaire pour l'exercice de ses missions et avec l'accord des titulaires de l'autorité parentale ou représentants légaux, à son initiative ou à la demande du directeur de l'établissement ou du service, à un examen de l'enfant afin d'envisager si nécessaire une orientation médicale

Profils recherchés

Compétences et qualités requises :

• Connaissances sur l’enfant de 0 à 4 ans sur le plan physique, psychologique, affectif, social

• Connaissances en gestion et en management

• Connaissances sur la veille juridique, sanitaire et sociale

• Disponibilité et mobilité

• Sens des responsabilités et de l’organisation

• Capacité à respecter le secret professionnel et le devoir de réserve

• Capacité à travailler en équipe et à s’adapter

• Capacité d’analyse, de prise de décisions et à rendre compte

• Capacité de maîtrise de soi, à prendre du recul et à se remettre en question