Accueillant en Lieu d'Accueil Enfants-Parents

Descriptif de l'emploi

Les LAEP ont pour mission de favoriser la socialisation précoce de l’enfant, en présence de son parent ou d’un adulte référent et de soutenir la fonction parentale.

L’accueillant est la personne présente tout au long de l’accueil pour accompagner la relation adulte enfant et faciliter le lien et les échanges entre chaque personne fréquentant le lieu.

Missions / conditions d'exercice

Accueillir et accompagner

- Accueillir des enfants de moins de 4 ans, accompagnés d’un parent, dans un objectif de soutien à la parentalité,

- Observer, favoriser les échanges, l’expression et la participation de chacun,

- Garantir le cadre

Aménager l’espace

- Adapter l’espace de jeu libre en tenant compte des besoins des enfants et des parents, en concertation avec l’équipe.

Participer à l’élaboration d’un projet cohérent avec les missions d’un LAEP

- Prendre part à la définition d’un cadre commun

- Participer à la définition des modalités d’organisation (espace/temps, matériel, travail d’équipe…)

- Mettre en œuvre le projet pédagogique et le règlement de fonctionnement

Configuration du poste et conditions de recrutement :

- Recrutement par vacation avec rémunération horaire.

- Temps non-complet – 50h sur la période des 6 mois

- Horaires : 9h-12h - 2 vendredi/mois en moyenne hors vacances scolaire selon planning défini à l’avance + 4 réunions d’équipe (le vendredi après-midi) + 2 séances d’ADP + 1 réunion réseau

Profils recherchés

Auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants, psychomotricien, éducateur spécialisé, professeur des écoles, infirmier, puéricultrice, psychologue clinicien, travailleur social.

Une expérience auprès de jeunes enfants est exigée.

Savoirs, connaissances :

- Statut de la fonction publique territoriale.

- Connaissance du dispositif LAEP

- Avoir intégré les principes essentiels des LAEP

Savoir-faire :

- Capacité de travail en équipe et en réseau ;

- Sens de l’observation et de l’organisation ;

- Capacité à se questionner ;

Savoir-être :

- Respect de l’autre dans sa singularité, son rythme, son histoire ;

- Capacité relationnelle et écoute active ;

- Capacité à mettre en mots, reformuler ;

- Ponctualité et disponibilité.