AESH 69 RHONE - Codeur LfPC

Vos missions en quelques mots

Mission principale : aide à la scolarisation des élèves atteints de handicap auditif

Faciliter l’intégration dans le groupe classe d’un élève en situation de handicap en favorisant sa participation aux activités organisées par l’enseignant à titre principal pendant le temps scolaire.

- Accompagner des élèves dans l’accès aux activités d’apprentissage en facilitant l’accès au discours de l’enseignant

- Favoriser la communication entre l'enfant et ses pairs

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- Accompagner des élèves dans les actes de la vie quotidienne à l’école

- Favoriser la socialisation de l'élève

- Etre l’appui des enseignants concernés qui précisent les modalités d’intervention en fonction des différents contextes de travail et de lieux de vie.

Participation aux sorties de classe, occasionnelles et régulières et collaboration au suivi des projets personnalisés de scolarisation (ESS) et aux concertations.

Profil recherché

Etre titulaire d'un Bac

et/ou d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne,

et/ou justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 9 mois dans le domaine de l’aide à la personne et/ou du handicap

+ Etre titulaire de le licence professionnelle de codeur LfPC.

Compétences professionnelles attendues :

-être à l'écoute

-être patient

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-faire preuve d'empathie et de bienveillance

-avoir un bon relationnel

-avoir un intérêt pour le travail avec les enfants ou les adolescents

-avoir le goût pour le travail en équipe

-avoir une communication écrite et orale fluide

-savoir faire preuve de discrétion

-respecter le principe de confidentialité, de laïcité et de neutralité

•

Les candidats doivent impérativement :

• être titulaires d'un titre de séjour en cours de validité avec une autorisation de travail pour les ressortissants hors Union Européenne • ne pas avoir d'inscription au bulletin numéro 2 du casier comportant de mention incompatible avec l'exercice des fonctions • ne pas avoir d'inscription au fichier des auteurs d'infractions terroristes (FIJAIT) et fichier judiciaire automatisé des auteurs d'infractions sexuelles ou violentes (FIJAIS)

Niveau d'études minimum requis

• Niveau Niveau 4 Baccalauréat

Langues

• Français Autonome

Éléments de candidature

Documents à transmettre

Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Diplôme requis : baccalauréat (niveau 4) ou diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne (DEAES…) (diplôme validé)

Documents à transmettre avec CV et lettre de motivation : Bac et/ou diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne, et/ou preuve d’une expérience professionnelle d’au moins 9 mois dans le domaine de l’aide à la personne et/ou du handicap, carte d'identité ou Titre de séjour+passeport en cours de validité. Toute candidature incomplète sera laissée en attente.

CDD de 3 ans avec possibilité de CDI

Vous accompagnez des enfants notifiés avec des handicaps différents nécessitant une approche adaptée à chaque accompagnement.

Vous êtes affecté(e) au sein d’un pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL).

Vous pouvez être amené(e) à exercer vos missions dans des établissements du 1er degré (écoles) et du 2nd degré (collèges et lycées), du secteur public ou privé sous contrat, appartenant tous au même PIAL.

Au cours de l'année scolaire, vous pouvez être amené(e) à changer d'école ou d'établissement au sein du PIAL, en fonction des besoins des élèves.

Sauf demande faite de votre part vous serez affecté(e) sur le PIAL le plus proche de votre domicile.

Pour visualiser les PIAL de l’académie.

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap