Agent polyvalent en multiaccueil

Descriptif de l'emploi

Dans le cadre du projet d'établissement et du règlement de fonctionnement de la structure:

Assure la réception et la distribution des repas et la commande des repas

Assure l 'entretien des dortoirs

S'occupe de l 'entretien du linge.

Participe à la prise en soin globale des enfants âgés de 10 semaines à 4 ans, en collaboration avec l ‘équipe d’encadrement

Missions / conditions d'exercice

Organisation et gestion du service :

- Effectuer le nettoyage courant des locaux (remise en état de la salle à manger, plan de change) et de l'équipement (linge, jouets, petit matériel, lits, éléments de psychomotricité, armoires).

- Entretien des machines: lave -vaisselle, lave linge et sèche -linge).

- Rangement du linge.

- Gestion du stock des couches.

Accueil et accompagnement des familles :

- Accueillir l'enfant et sa famille au cours de l'accueil au quotidien.

- Recueillir et transmettre ses observations aux parents, par oral et par écrit, pour la continuité de la prise en soin de l'enfant.

Prise en soin de l'enfant :

- Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil, éveil et communication).

- Favoriser l'épanouissement de l'enfant.

- Veiller à sa sécurité.

- L'accompagner dans l'acquisition de l'autonomie.

- Observer l'enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé (signes infectieux, douleurs, mal-être).

- Repérer les signes de négligence, de maltraitance ou de violence et les signaler à la directrice ou à sa remplaçante.

Élaboration et mise en œuvre de projets d'activités pour les enfants :

- Participer à l'élaboration du projet d'éducatif et à son évolution.

- Organiser et proposer des activités d'éveil.

- Encadrer les sorties des enfants, dans le respect des règles de sécurité.

Profils recherchés

SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :

- notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant ;

- notions de psychologie infantile ;

- principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.) ;

- règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant ;

- principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits

d'hygiène et d'entretien.

SAVOIRS GÉNÉRAUX :

- techniques d'écoute active, de communication et d'observation ;

- techniques de régulation et de résolution de conflits ;

- évolutions sociales des différentes formes de familles ;

- notions de réglementation en matière d'autorité parentale ;

- projet éducatif et pédagogique de la structure ;

- principes de l'organisation territoriale.