Aide Petite Enfance

Descriptif de l'emploi

• Assurer le bien être de l’enfant au niveau physiologique, psychologique et physique

• Accueillir l’enfant et sa famille sans discrimination

Missions / conditions d'exercice

• Accompagne la séparation

• Observe, rassure, écoute

• Valorise les parents dans leur fonction

• Recueille et effectue les transmissions

• Organise et Aide à la prise de repas, veille à l’équilibre nutritionnel

• Favorise le sommeil

• Assure les soins d’hygiène et de confort dans le respect de l’intimité

• Veille à l’état de santé des enfants

• Administre certains médicaments sous la responsabilité de la directrice

• Propose et anime des activités en fonction des compétences

• Participe à l’organisation de l’espace

• Accompagne l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie

• Respecte les règles d’hygiène et de sécurité des locaux, des jouets, meubles et linge

• Participe avec les autres professionnels à la mise en place du projet d’établissement

• Participe activement au projet d’éveil annuel

• Participe aux réunions

• Organise un cadre propice à l’épanouissement de l’enfant

• Contribue au bon fonctionnement, et à un travail de cohérence

• A le souci de s‘informer et de se former

• Participe à la formation des stagiaires

• Aide à l’aménagement et à la décoration des locaux

• Disponible pour assurer les remplacements dans les autres sections

• Assure la désinfection et l’entretien du mobilier et du matériel

Profils recherchés

• Notions de psychologie infantile

• Règles d’hygiène alimentaire du jeune enfant

• Développement psycho moteur du jeune enfant

• Premiers soins de secours

• Règles de sécurité

• Ecoute,

• Communication positive

• Sens de l’observation

• Organisation

• Bonne aptitude relationnelle, tolérance, objectivité

• Esprit d’organisation et de rigueur

• Capacité d’initiative, d’anticipation et d’adaptation

• Capacité à se remettre en question

• Faire preuve de polyvalence

• Esprit d’équipe : convivialité, adaptabilité aux autres, sens de la relation avec les personnes

• Capacité d’écoute, de communication, de dialogue et de patience

• Respect du respect professionnel, discrétion professionnelle et obligation de réserve

• Respect de l’enfant en tant qu’individu et participation à son autonomie

• Respect et tolérance envers les parents

• Capacité à personnaliser le contact

• Participation aux actions éducatives

• Tenue correcte : vestimentaire, langage et comportement adapté

• Respect de l’état de propreté des différents lieux de la structure