Akademische/-r Mitarbeiter/-in (w/m/d) Koordination des Kompetenzzentrums Überfachliches Lernen und Berufsorientierung …

Tätigkeitsprofil:

Die ausgeschriebene Stelle ist im interdisziplinären Kompetenzzentrum „Überfachliches Lernen und Berufsorientierung“ angesiedelt, welches im Rahmen des bundesweiten Startchancen-Programms durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) gefördert wird. Das Kompetenzzentrum zielt darauf ab, wissenschaftlich fundierte und evidenzbasierte Angebote zur Professionalisierung von schulischem Personal im Bereich des überfachlichen Lernens und der Berufsorientierung zu identifizieren bzw. zu entwickeln und den Ländern sowie ihren Unterstützungssystemen zur Verfügung zu stellen. Die Universität Potsdam koordiniert die Zusammenarbeit der beteiligten Verbundpartner.

Ihr Aufgabengebiet umfasst:

• Begleitung und Unterstützung der wissenschaftlichen Arbeiten der Teilprojekte zum sozial-emotionalen Lernen, zur Selbstregulation, zur Demokratiebildung und Gewaltprävention, zur Förderung professioneller Lerngemeinschaften von Lehrkräften sowie zur Förderung digitaler Kompetenzen und zur Berufsorientierung • Koordination der Zusammenarbeit der Teilprojekte, einschließlich der Abstimmung von Arbeits- und Zeitplänen sowie der Vor- und Nachbereitung und Moderation von Sitzungen • Vertretung des Kompetenzzentrums innerhalb des CHANCEN-Verbunds und Mitarbeit in den verbundinternen Gremien • Zusammenarbeit mit Vertreter/-innen von Bildungsministerien des Bundes und der Länder sowie mit Landesinstituten für Lehrkräftefortbildung zur Ausgestaltung der Qualifizierungsangebote • Mitarbeit an wissenschaftlichen Publikationen zu den Maßnahmen und Ergebnissen des Kompetenzzentrums

Es besteht die Möglichkeit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation (z. B. Promotion oder Habilitation) im Rahmen der Projekttätigkeit. Für die eigene vertiefte wissenschaftliche Arbeit steht mindestens ein Drittel der jeweiligen Arbeitszeit zur Verfügung.

Anforderungsprofil:

• abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) mit überdurchschnittlichem Ergebnis, in Psychologie, Bildungs- oder Erziehungswissenschaft, Soziologie, Lehramt oder einem verwandten Fach; eine Promotion ist von Vorteil • gute Kenntnisse in quantitativen Forschungsmethoden und Statistik • Kompetenzen im Projektmanagement und der Finanzverwaltung • sehr gute Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit • selbstständige, strukturierte und zuverlässige Arbeitsweise • Deutschkenntnisse auf Niveau C2, Englischkenntnisse auf Niveau B2 gemäß GER • Erfahrungen in der Koordination von Projektverbünden ist von Vorteil