Animateur AESH 70% (h/f)

Descriptif de l'emploi

Vos activités principales seront :

- Encadrer des enfants en situation de handicap (MDPH) sur les temps péri et extra scolaires.

- Mettre en application les modalités établies dans le livret d’accueil.

- Participer aux formations et s’informer sur le handicap de l’enfant accompagné.

- Accompagner les enfants dans les activités, proposées par l’ALSH ou centre de vacances.

- Proposer des ateliers ludiques adaptés à l’enfant, répondant aux objectifs du projet de vie de l’enfant.

- Encadrer la vie quotidienne : Accompagner l’enfant selon son degré d’autonomie (WC, douche).

- Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités.

- Participation aux temps de travail avec les différents partenaires éducation nationale, acteurs médico éducatifs.

- Participation aux réunions des équipes éducatives.

- Réalisation d’écrits permettant le suivi de l’enfant : bilans, fiches de renseignements.

- Anticiper les adaptations nécessaires pour les activités en partenariat avec l’animateur.

- Prévoir l’aménagement des espaces et lieux d’activités.

Missions / conditions d'exercice

- Participation aux temps de travail avec les différents partenaires éducation nationale, acteurs médico éducatifs.

- Participation aux réunions des équipes éducatives.

- Réalisation d’écrits permettant le suivi de l’enfant : bilans, fiches de renseignements.

- Anticiper les adaptations nécessaires pour les activités en partenariat avec l’animateur.

- Prévoir l’aménagement des espaces et lieux d’activités.

Profils recherchés

Plusieurs profils nous intéressent :

- Vous avez un profil d'animateur, titulaire du BAFA ou en cours de formation et souhaitez vous investir dans l'inclusion des enfants en situation de handicap.

- Vous avez un profil d'accompagnant d'élèves en situation de handicap et souhaitez travailler sur les temps péri et extra scolaires.

- Vous avez une expérience avec le handicap et souhaitez découvrir l'animation.

Les qualités requises :

- Être à l’écoute des besoins spécifiques de l’enfant.

- Capacité d’anticipation.

- Travail en équipe.

- Maîtrise de soi.

- Prise de parole en groupe.