Animateur / Animatrice

Descriptif de l'emploi

Accueillir un groupe de jeunes enfants et les accompagner à faire leurs devoirs

Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service

Missions / conditions d'exercice

ACTIVITÉS PRINCIPALES

1. Encadrement de groupes d’enfants

• Accueillir et pointer un groupe d’enfants en les aidant à faire leurs devoirs du lundi au jeudi de 16h30 à 17h30 puis proposer une petite animation de 17h30 à 18h.

• Encadrer un groupe d’enfants de 6 à 11 ans en animation de 16h30 à 18h le vendredi.

2. Conception des activités le vendredi

• Concevoir un projet d’animation en proposant des activités artistiques, culturelles et/ou manuelles adaptées à l’âge des enfants

• Animer des activités adaptées à la durée et l’horaire de la journée

• Mettre en œuvre les activités sous forme d’ateliers organisés par cycles

• Travailler en collaboration avec les différents encadrants

• Participer aux réunions de concertation de l’équipe éducative

3. Apprentissage et sécurité de l’enfant

• Aider les enfants dans leurs gestes quotidiens

• Contribuer à leur apprentissage

• Veiller à la sécurité et à l’hygiène des enfants

• Prodiguer les soins nécessaires aux enfants en cas de blessures légères

• Veiller à la bonne utilisation du matériel mis à disposition

Profils recherchés

- COMPÉTENCES REQUISES SUR LE POSTE

Les Savoirs

Connaissance des besoins de l’enfant de 6 à 11 ans

Méthodologie de construction d'un cycle d'activités

Techniques d’animation et d’encadrement

Les Savoir-faire

Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil

Concevoir des supports pédagogiques

Savoir fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, …)

Savoir s’adapter aux différents publics

Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis

Savoir gérer le comportement des enfants

Capacité à travailler en équipe

Les Savoir-être

Dynamisme – esprit d’initiative – créativité – sens de l’autonomie, de l’organisation – observation et écoute – savoir rendre compte de son travail - discrétion - entretenir de bonnes relations avec les enfants, les familles, les collègues et les enseignants afin d'assurer le bon fonctionnement