Animateur

Descriptif de l'emploi

Relais de la politique éducative développée par la collectivité, il assure l’encadrement des enfants et l’animation des activités sur les différents temps péri et extra scolaires. Il est garant de la sécurité morale et physique des enfants. Membre à part entière de la sphère éducative, il conçoit, propose et met en œuvre des projets d’activité en cohérence avec le projet éducatif de la ville, les caractéristiques et les besoins du public accueilli. De par son positionnement, il participe activement à la relation avec l’environnement éducatif (parents, enseignants, autres personnels municipaux,…) en vue de garantir le bien être de l’enfant. Acteur de terrain, il informe le public sur les dispositifs propres au Service Animation.

Missions / conditions d'exercice

- Analyser les besoins et les caractéristiques du public accueilli afin de proposer des projets d’activité ludiques et adaptés

- Etre garant des conditions d’accueil de l’enfant et du respect des règles de sécurité et des protocoles particuliers (PAI) y afférents

- Elaborer, mettre en œuvre et évaluer les projets d'activité s’inscrivant dans les projets de site périscolaires et d’ACM

- Assurer, avec vigilance et attention, le suivi des enfants en lien avec les familles, les enseignants et l’équipe de la structure

- S'impliquer dans les réunions de travail et les temps de réflexions thématiques.

- Participer aux actions d'aménagement liées aux activités et à la vie des structures

- Etre garant de la mise en œuvre des activités qui lui sont confiées

- Encadrer des projets d’activité en veillant au respect des normes de sécurité

- Concourir à la préparation et la mise en œuvre des manifestations qui participent à l’animation locale

Profils recherchés

- Posséder un diplôme de l’animation (BAFA, BAPAAT, BPEJEPS) ou diplôme équivalent

- Maîtriser la réglementation relative à l’encadrement d’enfant et les différentes techniques d’animation

- Savoir appliquer les règles et les normes garantissant la sécurité physique, morale et affective des enfants

- Posséder des connaissances relatives aux rythmes de l’enfant

- Savoir analyser les besoins d’une population

- Savoir élaborer et évaluer un projet d’activité

- Savoir animer et gérer un groupe d’enfants

- Savoir transmettre des savoir-faire et s’adapter à différentes situations et modes de fonctionnement

- Savoir se montrer pédagogue, dynamique, créatif, disponible

- Posséder des qualités rédactionnelles

- Présenter une aptitude à la prise d’initiatives et au travail en équipe

- Posséder des qualités relationnelles, le sens de la communication