ATSEM

Descriptif de l'emploi

’agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM) apporte une assistance technique et éducative à l’enseignant d’une école maternelle (enfants de 2 à 6 ans). Il est chargé de l’assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel utilisés directement par les enfants. Il participe à la communauté éducative et peut également être chargé de la surveillance de ces enfants dans les cantines et les accueils de loisirs.

Missions / conditions d'exercice

Missions

Temps scolaire

Aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)

Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants

Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation d’activités pédagogiques

Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants

Accueil avec l’enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux

Surveillance lors des récréations

Accompagnement lors des sorties scolaires

Gestion des stocks de produits d’entretien et de l’armoire à pharmacie

Temps périscolaire

Encadrement des enfants avant, pendant et après le repas

Participation à la surveillance

Profils recherchés

ompétences / savoirs

Connaissance du développement (physique et psychologique) de l’enfant

Notions liées aux handicaps

Maîtrise des techniques d’hygiène et de sécurité

Maîtrise des gestes d’urgence et de secours

Connaissance des règles d’hygiène des locaux et de stockage des produits

Connaissance des gestes et postures de travail à adopter dans le cas de manutention ou d’entretien des locaux

Connaissance des techniques d’animation et d’éveil de l’enfant

Qualités requises

Être attentif et patient sont des qualités indispensables à l’exercice du métier d’ATSEM. Il faut savoir se rendre disponible, en accompagnant les enseignants dans leurs activités éducatives, sans pour autant les remplacer. Les qualités relationnelles sont nécessaires, l’ATSEM étant en relation permanente avec les enfants, les parents et les enseignants. Il doit également être à l’écoute des difficultés que rencontrent les enfants.