ATSEM

Descriptif de l'emploi

La Commune de LE GUA comprend trois hameaux (Les Saillants, St Barthélemy et Prélenfrey). L'agent qui sera recruté occupera le poste d'ATSEM sur le Hameau de Prélenfrey.

Le volume d'heure a effectué entre le 04 janvier 2027 et le 31 août 2027 est de 855 heures annualisées, répartie entre les périodes scolaire et les vacances. L'agent travaillera 2 jours sur les petites vacances et 6 jours durant les grandes vacances et 1 mercredi au cours de l'année.

L'ATSEM évolue au sein d'une équipe éducative pluridisciplinaire (scolaire et périscolaire). Il/elle contribue à travers sa posture et son dialogue, à la bonne assistance de l'enseignant(e) et à la qualité des accueils périscolaires. Il/elle participe au développement du "vivre ensemble" dans le respect du rythme des enfants et de leur sécurité. Il/elle participe à la mise en oeuvre des orientations de la commune (PEDT, projets etc..).

A- MISSIONS :

1) Assiste l'enseignante dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques

2) Assure les qualités d'animateurs durant les temps périscolaires (associés au temps scolaire)

3) Veille et assure la sécurité et l'hygiène

B-CONDITIONS DE TRAVAIL :

Lieu principal d'intervention : Ecole de Prélenfrey,

Horaires et mission liées à la présence des enfants donc temps de travail fractionné et/ou annualisés,

Est amené à être mobile sur les lieux de missions (trajets),

Temps de travail pendant le temps de repas des enfants,

Entretien approfondit des locaux durant les vacances scolaires ,

Missions variées, polyvalence,

Position débout/accroupie/à hauteur d'enfants,

Port et manipulation de charges et produits d'entretien,

Est amené à effectuer des remplacements ou autres tâches/missions nécessaires à la continuité de service.

Missions / conditions d'exercice

L'agent évolue sous la responsabilité hiérarchique du responsable du service enfance en lien avec la Secrétaire Général des service ainsi que sous la responsabilité fonctionnelle du directeur d'établissement durant le temps scolaire et sous la responsabilité directe de l'enseignant(e) qu'il assiste.

I. MISSIONS

-Assiste l’enseignante dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques :

o Préparer les tables, le matériel et les espaces pour les

ateliers

o Participer aux activités

o Classer les productions des enfants et tenir à jour les

cahiers/classeurs

o Ranger et nettoyer après les activités

o Prévoit le matériel et l’espace nécessaire à l’animation et

l’accueil des enfants en classe

o Préparer les goûters d’anniversaire avec les enfants

o Préparer la salle pour la sieste, coucher et surveiller les

enfants, lever les enfants et ranger la salle

o Participer aux sorties éducatives

o Participer aux projets éducatifs

- Assure les qualités d’animateurs durant les temps

périscolaires (associés au temps scolaire) :

o Permet la continuité d’accueil des enfants entre le temps

scolaire et périscolaire

o Accueille, encadre et créer du lien avec les enfants

o Accueille, communique et informe les familles

o Planifie, organise, propose et évalue les projets et activités

o Effectue le pointage et vérifie les effectifs via la feuille de

présence quotidienne

o Se saisit de méthodes et d’outils pédagogiques

o Organise, anime, construit et maintient la dynamique de

groupe dans les activités

o Encadre et sensibilise les enfants au goût lors du repas

(régimes alimentaires, PAI, aide au service, au goût, à

l’équilibre alimentaire, au tri, au gaspillage …)

o Aménage les espaces de jeux/activités

o S’adapte au rythme et aux besoins des enfants

o Participe à des formations

o Effectue des remplacements d’animateurs

o Situe son engagement dans le contexte social, culturel et

éducatif

o Participe activement aux réunions de préparation

d’activité et de bilan

o Transmet ses connaissances et ses savoirs

o Interagit avec les agents des autres écoles si besoin

- Veille et assure la sécurité et l’hygiène :

o Applique et contrôle les règles de sécurité durant les

activités

o Aide au service et débarrassage

o Connait et identifie l’environnement sanitaire de chaque

enfant et respecte les procédures

o Rend compte des éventuelles difficultés et/ou incidents,

tout comme les points positifs ou de constat,

proposition…envers la hiérarchie et l’enseignant(e) de

référence

o Intervient pour des soins en respectant le protocole

sanitaire

o Assure la propreté constante du mobilier et du matériel

utilisé (jeux, vaisselle…)

o Garantit la propreté quotidienne des sanitaires et locaux

(salle de sieste, classe…)

o Entretien approfondit des locaux durant les vacances

scolaires

o Organise méthodiquement son travail en fonction du

planning et des consignes orales ou écrites

o Respecter les conditions d'utilisation des produits

o Détecter les anomalies ou dysfonctionnements, les

signaler

o Contrôler l'approvisionnement en matériel et en produits

(date de péremption médicaments, besoin de produit

d’entretien, de matériel pédagogique…)

o Assure la sécurité physique, morale et affective des

mineurs (intégration d’un nouvel enfant, soins de plaies,

suivi de l’état général de l’enfants-repère…)

o Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements

Profils recherchés

Le poste est ouvert à des fonctionnaires titulaire du concours d'ATSEM ou à des agents contractuels ayant obligatoirement le CAP petite enfance. Une expérience de 2 ans minimum est exigée.

Les compétences requises :

-Se positionne comme un acteur éducatif impliqué dans

l' ’apprentissage des actes de la vie quotidienne aux enfants

(hygiène, autonomie, responsabilisation, motricité, éveil…)

-Disponibilité et sens de l'accueil

-Réagit et intervient en cas d’incidents, d’imprévus et/ou de

conflits ou problématiques d’équipes, familles ou enfants

(situations d'urgence, de conflit ou d'agressivité)

-Sens des responsabilités (environnement sanitaire des

enfants accueillis, règles de sécurité)

-Créé une relation éducative cohérente : tenue

vestimentaire correspondante aux missions, vocabulaire et

langage correspondants aux différents publics et

partenaires (équipe enseignante, hiérarchie, élus, enfants

de la maternelle, enfant à besoins particuliers, familles),

communication positive, bienveillance, fais respecter le

cadre, permet le développement des relations entre les

différents acteurs

-Respecte le cadre scolaire et périscolaire (horaire,

disponibilité, assistance…)

-Favorise et véhicule les valeurs et règles du vivre ensemble

et de la citoyenneté (laïcité, partage, respect d’autrui…)

-Est force de proposition dans la mise en place de projets et

programmes d’activités pouvant être en lien avec des

évènements de tout horizon (périscolaire du soir et/ou de la

pause méridienne)

-Capacité à travailler en équipe (écoute, collabore, propose,

autonomie, patience…)

-Avoir connaissance et s’associer aux devoirs et obligations

du service public

-Se réfère à la responsable du service pour toute décision

ou demande d’ordre administratif et légal

-Sait animer, faire vivre les temps périscolaires

-Fait preuve d’imagination et de créativité

-Est rigoureux et dynamique, prévoyant et organisé

-Sens de l’écoute et de l’observation, réactivité

-Vouloir se former, rechercher

- Etre véhiculé et avoir son permis B