Auxiliaire de puériculture

Descriptif de l'emploi

Sous l’autorité du Chef du service « Petite Enfance » et de la Directrice de crèche des jeunes pouces.

L’Auxiliaire de puériculture est en lien avec le service petite enfance et applique les décisions des supérieurs hiérarchiques. Elle.Il participe à l’élaboration et au suivi du projet de vie de l’établissement, collabore à l’organisation des soins quotidiens.

Le recrutement intervient dans le cadre d'une absence d'un agent pour une durée indéterminée.

Missions / conditions d'exercice

- Echange et communique avec les parents et l’enfant.

- Explique le fonctionnement de la structure.

-Participe à l’accompagnement de l’enfant et de sa famille dans leur adaptation à la collectivité.

- Ecoute, décode et apporte une réponse adaptée.

- Transmet les informations accessibles et adaptées à l’enfant et à sa famille en tenant compte de la situation et de la réglementation en vigueur.

- Enregistre les recommandations des familles et transmet aux parents les informations relatives au déroulement de la journée et des activités prévues ou réalisées.

- Crée les conditions d’un accueil adapté (aménager les espaces de vie…) adaptés aux besoins individuels et collectifs de l’enfant.

- Prend en charge les enfants, individuellement ou collectivement (physiques, moteurs et affectifs).

- Apporte des conseils aux familles et à l’enfant sur l’hygiène de la vie courante et la sécurité, en fonction de leur demande.

- Assure les soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité, tenant compte de l’autonomie, l’individualité et de la pudeur de chaque enfant.

- Observe l’enfant et mesure les principaux paramètres liés à son état de santé et à son développement.

- Appliquer les soins spécifiques liés à la santé de l’enfant (par délégation) selon les protocoles.

- Accompagne l’enfant au cours des soins.

- Dispense des soins liés à l’alimentation, en respectant ses besoins et ses capacités.

- Met en place les conditions favorables à l’endormissement, au sommeil et au réveil en fonction des habitudes de l’enfant et des besoins liés à son âge.

- Transmet à sa hiérarchie tous problèmes ou anomalies constatés.

- Observe et recueille les informations sur les besoins et les centres d’intérêts de l’enfant ou des groupes d’enfants pour organiser les activités et les jeux.

- Propose, organise et réalise des activités d’éveil diversifiées (activités psychomotrices, sensorielles ou artistiques) pour un enfant ou un groupe d’enfants en lien avec sa responsable et l’équipe.

- Aide l’enfant dans les activités quotidiennes : alimentation, lavage des mains, acquisition de la propreté, habillage...

- Accompagne l’enfant dans sa socialisation et son autonomie.

-Nettoie et désinfecte les espaces de vie des enfants et du matériel de soins et de jeux dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.

- Contribue à son élaboration.

- Recueille et transmet ses observations et de ses activités par oral et par écrit pour maintenir la continuité des soins et des activités

- Participe au travail de l'équipe et aux réunions

- Participe à l’élaboration des projets et à leurs évolutions.

-Communique et échange.

-Respecte le règlement de fonctionnement.

-Participe aux formations proposées.

-Respecte les prescriptions applicables en matière d’hygiène et de sécurité.

- Entretient les surfaces (sols, mobilier).

- Entretient le linge.

- Signale les anomalies à sa direction.

Profils recherchés

Diplôme D’Etat d’Auxiliaire de Puériculture exigé

Connaissance du développement physique et psychique de l’enfant

Connaissance en pédiatrie : maladie infantile, calendrier vaccinal, éviction et organisation des soins

Savoir adapter son attitude à l’enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l’enfant…) et à la famille

Recueillir et transmettre ses observations par oral et/ou par écrit pour une continuité de soin des enfants afin d’assurer des transmissions de qualité aux parents

Maîtriser les règles d’hygiène et de sécurité

Savoir réagir avec pertinence aux situations d’urgence

Capacité à se mobiliser autour d’un projet (proposer et participer)

Capacité à se former et s’informer

Savoir organiser et mettre en œuvre les activités en fonction des priorités

Etablir une collaboration étroite avec la responsable

Savoir présenter la structure, son fonctionnement et son règlement auprès des familles