Chargé(e) de mission Etude et Projets

Descriptif de l'emploi

Le(a) chef(fe) de projet pilote, conçoit et coordonne des projets transversaux liés à l’aménagement de la commune, la planification urbaine et à l’habitat, à la culture et à l’enfance, ainsi qu’aux projets santé et sport-santé, dans une logique de développement territorial durable, inclusif et partenarial. Elle assure la cohérence d’ensemble, l’animation des partenariats, le suivi des financements et l’évaluation des impacts des projets portés par la collectivité.

Missions / conditions d'exercice

L'agent(e) aura en charge des projets structurants d'aménagement notamment :

- la rénovation de l'école élémentaire et ALSH + démarche réemploi ;

- la rénovation des 4 entrées du centre ancien ;

- le lancement de l'OPAH-RU et du programme RHI sur le centre ancien ;

- les modifications et révision du PLU ;

- le programme VVPS-Volonne village de pleine santé + Etude d'impact sanitaire.

L'agent(e) aura pour mission de mobiliser les aides, passer les marchés, suivre les réalisations et recouvrer les subventions pour l'ensemble de ces projets.

Missions :

1. Pilotage et coordination de projets transversaux

· Assurer la coordination globale des projets relevant de :

Aménagement du village (REEV, 4ECA,…)

Planification urbanisme-habitat

Culture, enfance et éducation

Village de pleine santé / sport-santé

· Garantir la cohérence stratégique entre les différents projets

· Piloter les calendriers, les phases opérationnelles et les livrables

· Mobiliser les services internes et partenaires externes

2. Urbanisme, habitat et foncier

· Coordination des projets liés à :

OPAH-RU (convention et animation)

Projet habitat inclusif

Modifications du PLU

Régularisations foncières

Insalubrité – Signal Logement

RHI - Ilôt Vière et central, EPFR, Alpes Foncier

Projet REEV – travaux et réemploi

· Interface avec les bureaux d’étude et partenaires techniques

· Suivi des études (habitat, espaces publics, santé, foncier)

· Contribution aux démarches de planification et d’aménagement

3. Culture, enfance et éducation

· Pilotage et coordination des projets :

Médiathèque (animations, programmation)

PEDT (aide à l’organisation des COPIL en lien avec le service compétent)

Travail en proximité avec les agents référents

· Appui méthodologique, organisationnel et stratégique aux animations

· Coordination de projets jeunesse et citoyenneté :

Livret écocitoyen (suivi de la mission confiée à un volontaire en service civique)

· Possibilité d’encadrement et de tutorat :

Service civique et Stagiaires

4. Santé, sport-santé et bien-être

· Suivi de la mission stratégie Village de pleine santé en appui à l’agent référent

Maison sport-santé

Journées sport-santé

Actions de sensibilisation à la prévention et à la pro-santé

Études d’impact santé (EIS)

5. Suivi administratif et financier

· Montage et suivi des dossiers de financement :

LEADER / VVPS + REEV

Tous les dossiers des projets REEV, 4ECA,…

ANAH (calibrage RHI, OPAH)

Région (friches, habitat inclusif)

ARS (études d’impact santé)

· Lancement et passation des marchés

Suivi budgétaire des projets · Rédaction de notes, bilans, évaluations et rapport

Spécificité du poste :

- Poste à forte transversalité ;

- Nombreux partenariats externes ;

- Projets à forts enjeux stratégiques et humains ;

- Possibilité d’encadrement indirect (services civiques, stagiaires, agents projet) ;

- Horaires variables, selon le planning prévisionnel et les nécessités de service.

Profils recherchés

Compétences techniques :

- Conduite de projet complexe et multi-acteurs ;

- Ingénierie de projet territorial ;

- Connaissances en urbanisme, habitat, politiques publiques locales ;

- Montage et suivi de financements publics ;

- Animation de démarches participatives ;

- Suivi de prestataires et bureaux d’étude.

Compétences relationnelles et organisationnelles :

- Forte capacité de coordination et de travail en transversalité ;

- Qualités d’animation et de facilitation ;

- Sens de la pédagogie et de l’accompagnement ;

- Capacités rédactionnelles et d’analyse ;

- Autonomie et sens des priorités.