Chargé·e de projet en formation et certifications numériques

Vos missions en quelques mots

DESCRIPTIF DES ACTIVITÉS

Le poste consiste à concevoir, organiser et piloter des actions de formation aux usages numériques, en direction des étudiants et du personnel de l’université. Il inclut la mise en place, la gestion et le suivi des campagnes de certification Pix ainsi que la production et la maintenance de ressources pédagogiques numériques. L’agent assure un rôle d’expertise technique et pédagogique, d’accompagnement et de conseil auprès des publics concernés. Il contribue également à l’évolution des dispositifs de formation en assurant une veille technico-pédagogique et en intégrant les innovations dans les pratiques pédagogiques numériques.

Profil recherché

PROFIL RECHERCHE

Connaissances :

Maîtrise des plateformes PIX Orga et PIX Certif. Connaissance approfondie des outils numériques et bureautiques (suite Microsoft Office, LibreOffice/OpenOffice, logiciels de retouche d’images comme Photoshop). Compétences en conception et gestion de ressources pédagogiques numériques. Maîtrise de la plateforme Moodle et des outils de formation à distance. Connaissances en ingénierie pédagogique et sciences de l’éducation. Compréhension des processus d’apprentissage et des normes de médiatisation de contenus pédagogiques. Connaissance de l’environnement et des réseaux professionnels liés à l’enseignement supérieur. Niveau en langue anglaise : B1 à B2 (cadre européen commun de référence pour les langues).

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Savoir-faire - Compétences opérationnelles :

Animer et conduire des sessions de formation aux usages numériques. Concevoir, développer et administrer des ressources pédagogiques numériques. Mettre en place et gérer des campagnes de certification PIX adaptées aux besoins des UFR. Assurer la formation au numérique pour les étudiants et le personnel. Coordonner les activités pédagogiques liées aux certifications et aux formations numériques. Accompagner les enseignants dans la mise en œuvre des formations numériques. Assurer la veille technico-pédagogique sur les outils numériques et leurs usages.

Savoir-être – Compétences comportementales :

Sens de l’initiative et proactivité dans la proposition de solutions pédagogiques innovantes. Capacité d’adaptation aux évolutions technologiques et pédagogiques. Capacité d’écoute et de communication avec différents publics (étudiants, enseignants, personnel administratif). Esprit d’équipe et collaboration interservices. Rigueur, organisation et gestion efficace des priorités.

NA

Vacant à partir du 09/04/2026

Administratrice / Administratrice de bases de données