Coordonnateur/Coordonnatrice de la MLDS

Vos missions en quelques mots

La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) fait partie des politiques éducatives en matière de persévérance scolaire. En appui des équipes des EPLE et en particulier des référents décrochage scolaire, les coordonnateurs MLDS contribuent à la réussite de tous les élèves grâce à une meilleure connaissance de ces derniers et des processus d’apprentissage pour mieux prendre en compte leur diversité et leurs parcours spécifiques.

Pour cette raison, les personnels impliqués dans la lutte contre le décrochage scolaire partagent la connaissance approfondie des mécanismes d'apprentissage et adaptent leur enseignement à la diversité des élèves. Ils travaillent en commun avec les équipes des EPLE à déceler les signes du décrochage et se mobilisent conjointement sur les actions de prévention et de remédiation.

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Par ailleurs, ils participent à la construction des parcours de formation scolaire, d'orientation, et à l'élaboration des projets professionnels que ce soit au niveau des différentes instances des établissements d'enseignement, des équipes pluri-professionnelles impliquées dans la lutte contre le décrochage scolaire, ou individuellement auprès de chaque élève. Ils inscrivent leurs actions et leurs interventions dans un cadre collectif au sein des établissements mais également en lien avec les partenaires extérieurs tels que les services de l'État, les collectivités territoriales, les acteurs socio-économiques ou encore les associations et structures culturelles.

Les personnels de la MLDS développent au sein des réseaux « FOQUALE », une activité de conseil, d’expertise et d’ingénierie de formation.

Le coordonnateur MLDS est affecté au service régional académique de l’information, de l’orientation et de la lutte contre le décrochage scolaire et en résidence administrative en EPLE afin d’exercer son activité dans un réseau d’établissements.

Profil recherché

Une bonne connaissance du système scolaire et des élèves en difficulté scolaire ainsi qu’une expérience en ce sens sont attendues.

• Connaissances

• Connaissances du système éducatif, de ses enjeux et de ses évolutions • Connaissances des textes de référence sur la politique de lutte contre le décrochage scolaire

• Savoir-faire

• Rendre compte avec production de rapports et bilans sur les projets • Respecter le cadre institutionnel • Travailler en équipe • Analyser, concevoir, coordonner • Conseiller • Elaborer et suivre un budget • Concevoir une action de formation • Conduire des entretiens

• Savoir-être

• Rigueur et organisation • Autonomie • Créativité, innovation • Sens du contact • Adaptabilité

• Pré requis

• Niveau de diplôme : Niveau 6 à 8

Niveau d'études minimum requis

• Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Langues

• Français Autonome

Éléments de candidature

Documents à transmettre

Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Métier de référence : professeurs certifiés et les professeurs de lycée professionnel "coordination pédagogique et ingénierie de formation" (CPIF) Catégorie A Ouvert aux contractuels Niveau d’études minimum requis : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Lycée professionnel Porte d’Aquitaine.

Déplacement sur le territoire d’implantation des EPLE de rattachement. (Permis B requis)

Conseillère / Conseiller pédagogique du 1er degré