Directeur Général Délégué à la Formation et Vie Etudiante

Vos missions en quelques mots

Les activités principales Il/elle participe, à ce titre, au comité de direction générale de l’UPPA et anime le comité fonctionnel de la formation et de la vie étudiante avec les directions administratives et financières des collèges.

Son domaine d’intervention couvre l’ensemble des politiques publiques visant à favoriser la réussite, les conditions d’études dans une démarche d’accessibilité et d’inclusivité de tous et toutes et l’expérience étudiante : orientation, insertion professionnelle, relations internationales, vie de campus, santé et inclusion, activités culturelles et sportives. Aussi, il intègre l’ensemble des dispositifs d’appui aux équipes enseignantes dans la conduite de leurs missions : accompagnement à la pédagogie, déploiement des activités liées à la formation initiale, l’apprentissage et la formation tout au long de la vie.

Dans le cadre du pilotage de l’offre de formation, il/elle coordonne le comité d’expertise en charge du pilotage de l’offre de formation qui regroupe l’ensemble des directions compétentes de l’UPPA. Ce comité a pour but d’accompagner la direction de l’établissement et des collèges dans la transformation de l’offre de formation, dialogue préalable avec la VP FVU et le cas échéant avec le ministère ; préparation des éléments d’un dossier d’instruction et d’arbitrage ; articulation avec les différentes instances et le calendrier de gestion interne. Il contribue à l’aide à la décision en analysant toutes demandes d’ouvertures de formation, sur la base de critères partagés, les différents volets : La soutenabilité financière dans le contexte global de l’offre de formation du collège La démarche pédagogique, La conformité au cadre national des formations L’attractivité, l’insertion pro, etc.

Il/elle est en appui et travaille en lien fonctionnel étroit avec la vice-présidence formation et vie universitaire, la vice-présidence bien être et vie étudiante, la vice-présidence orientation et insertion professionnelle et la vice-présidence Etudiant.

Le DGD porte une attention particulière à une approche centrée sur l’usager et aux enjeux de qualité du service rendu. Il/elle sera amené.e à piloter des projets stratégiques (schémas directeurs, contrat d’objectifs, de moyens et de performance (COMP), projet d’établissement…) et de partenariats spécifiques relevant de son domaine d’intervention. Il/elle renforce l’interface entre le portage politique et la mise en œuvre opérationnelle afin d’appuyer la stratégie de l’université, notamment s’agissant de l’implémentation au sein du pôle FVE des projets structurants relevant de son périmètre. Il/Elle contribuera au pilotage et à l’atterrissage des grands projets de la Formation (Programme SPACE, GREEN, IREKIA, …), élaboration d’un plan d’action avec les cheffes de projet, suivi et intégration dans l’établissement des dispositifs les plus pertinents.

Profil recherché

Vous êtes :

Titulaire d’un diplôme de niveau BAC +5…

Vous possédez :

Une connaissance de l’organisation et du fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la

recherche et des particularités des EPCSCP

· Maîtrise de la gestion financière ainsi que des règles régissant la commande publique

· Solide culture administrative et juridique dans le domaine de gestion concerné

Vos SAVOIR-FAIRE :

Leadership et management stratégique

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Expertise en pilotage et conduite du changement

Maîtrise des environnements réglementaires et financiers

Capacité à travailler en transversalité et en mode projet

Compétences relationnelles et aptitude au dialogue social

Capacité à piloter par la donnée et d’évaluer des résultats de manière rigoureuse et exhaustive

Capacité d’analyse et de synthèse

Savoir rédiger des documents de synthèse, des bilans ou documents stratégiques

Capacité à organiser, à innover et à accompagner le changement

Savoir communiquer auprès des personnels et des entités avec précision et pédagogie

Savoir mettre au point des procédures et des outils de gestion

Savoir planifier des actions et conduire des projets avec méthode

Savoir gérer son activité en autonomie

Savoir encadrer/animer des équipes multiples et à distance

Faire preuve d’initiative et être force de proposition

VOS SAVOIR -ETRE :

Sens du service public, de l’intérêt général et de l’utilité sociale et en capacité d’en décliner les principes dans son management (transparence, équité, loyauté, lutte contre les discriminations, etc. …)

Capacité d’adaptation et d’assimilation des enjeux et du contexte de l’établissement

Capacité d’écoute, d’animation, de négociation et d’entrainement des équipes

Goût affirmé pour le travail en équipe et la recherche du bien-être collectif au travail.

Sont attendues : une expérience significative en pilotage de projets complexes, gestion de politiques publiques et de management d’équipes, idéalement dans l’enseignement supérieur ;

une maîtrise du pilotage stratégique et opérationnel et de la qualité ; une forte capacité à animer desréseaux et à conduire le changement ; sens politique, éthique et orientation usagers.

Le candidat (H/F) devra avoir une expérience approfondie dans la gestion des ressources dans la fonction publique.

Niveau d'études minimum requis

• Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents

Compétences attendues

Vos SAVOIR-FAIRE :

Leadership et management stratégique Expertise en pilotage et conduite du changement Maîtrise des environnements réglementaires et financiers Capacité à travailler en transversalité et en mode projet Compétences relationnelles et aptitude au dialogue social Capacité à piloter par la donnée et d'évaluer des résultats de manière rigoureuse et exhaustive Capacité d'analyse et de synthèse Savoir rédiger des documents de synthèse, des bilans ou documents stratégiques Capacité à organiser, à innover et à accompagner le changement Savoir communiquer auprès des personnels et des entités avec précision et pédagogie Savoir mettre au point des procédures et des outils de gestion Savoir planifier des actions et conduire des projets avec méthode Savoir gérer son activité en autonomie Savoir encadrer/animer des équipes multiples et à distance Faire preuve d'initiative et être force de proposition

VOS SAVOIR -ETRE :

Sens du service public, de l'intérêt général et de l'utilité sociale et en capacité d'en décliner les principes dans son management (transparenceéquité, loyauté, lutte contre les discriminations, etc. …) Capacité d'adaptation et d'assimilation des enjeux et du contexte de l'établissement Capacité d'écoute, d'animation, de négociation et d'entrainement des équipes Goût affirmé pour le travail en équipe et la recherche du bien-être collectif au travail.

Les +

45 jours de congés + 10 ARTT par année universitaire

Télétravail jusqu’à 2 jours fixes/semaine + 4 jours flottants/mois (selon le poste et le service)

Forfait mobilité durable, offres loisirs, sport & culture

Parkings gratuits / stationnement facile

Campus situé à 1h de l’océan et des Pyrénées (pour le site de Pau)

Accompagnement individuel des agents en situation de handicap

Il/elle est aussi chargé.e de superviser et de mettre en synergie tous les services concourant à l’amélioration du service rendu aux étudiants et aux enseignants-chercheurs et enseignants dans leurs missions pédagogiques. A cet effet, il/elle est chargé.e de l’élaboration, la coordination et le suivi du projet opérationnel du pôle (POP) qui s’inscrit dans la feuille de route institutionnelle incarnée par le COMP.

Il/Elle contribue à faire évoluer et accompagner l’organisation des structures, leurs pratiques de gestion et de pilotage pour faire face aux défis du moment et à venir. Il/elle porte un pilotage par les activités, les processus, évalue et maîtrise les risques et renforce le pilotage par la donnée.

Sont attendues : une expérience significative en pilotage de projets complexes, gestion de politiques publiques et de management d’équipes, idéalement dans l’enseignement supérieur ;

une maîtrise du pilotage stratégique et opérationnel et de la qualité ; une forte capacité à animer des réseaux et à conduire le changement ; sens politique, éthique et orientation usagers.

Le candidat (H/F) devra avoir une expérience approfondie dans la gestion des ressources dans la fonction publique

Vacant à partir du 01/09/2026

Responsable de direction d'un établissement d'éducation