Educateur(trice) de Jeunes Enfants en continuité de direction

Descriptif de l'emploi

Sous la responsabilité de la directrice, l’Éducateur(-trice) de Jeunes accompagne les enfants âgés de 0 à 4 ans et leurs familles au sein d’une structure d’accueil de 17 places, en veillant à leur sécurité, leur bien-être et leur épanouissement. Il/Elle participe à la mise en œuvre du projet d’établissement, accompagne l’équipe dans ses pratiques professionnelles et assure la continuité de direction en l’absence de la directrice, dans le cadre des responsabilités confiées.

Missions / conditions d'exercice

Auprès des enfants :

- Mettre en œuvre et animer le projet d’établissement en collaboration avec la directrice et l’équipe ;

- Veiller à la satisfaction des besoins physiques, moteurs, sensoriels et de socialisation des enfants ;

- Observer le comportement des enfants à des fins pédagogiques et préventives ;

- Coordonner et animer les activités d’éveil dans le respect des besoins des enfants ;

- Participer à l'aménagement des espaces pour favoriser l'éveil et assurer une surveillance aisée et constante des enfants.

Auprès des familles :

- Favoriser l’accueil et l’intégration de l’enfant et de sa famille au sein de la structure en privilégiant une relation individualisée ;

- Assurer le relais d’information auprès des parents et garantir la transmission des informations entre les familles, l’équipe et la directrice ;

- Accompagner et soutenir la fonction parentale en développant une relation de confiance avec les familles.

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire :

- Accompagner les membres de l’équipe dans leurs pratiques professionnelles ;

- Favoriser la réflexion sur les pratiques professionnelles et les projets de la structure ;

- Rechercher de la documentation, concevoir du matériel pédagogique et participer à son acquisition ;

- Identifier les besoins en matériel pédagogique et assurer le suivi des stocks et des commandes ;

- Préparer et participer aux réunions d’équipe et aux réunions de la Direction petite enfance.

- Suivre et encadrer les élèves en formation ;

- Assurer un rôle de médiateur entre l’équipe et la directrice.

En lien avec la directrice :

- Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice ;

- Participer à certaines tâches administratives en lien avec la directrice ;

- Participer aux projets transversaux de la Direction petite enfance ;

- Développer des actions en partenariat avec les acteurs de proximité ;

- Participer à la rédaction et à l’actualisation du projet d’établissement de la structure ;

- Veiller au respect des mesures d’hygiène et de sécurité.

Profils recherchés

Diplôme et expérience :

- Diplôme d’État d’Éducateur(-trice) de Jeunes Enfants (DEEJE) ;

- Expérience de 3 ans minimum en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) ;

- Une expérience en gestion de structure ou en continuité de direction serait appréciée.

Savoirs :

- Connaissance des politiques de la petite enfance et de leur cadre réglementaire ;

- Connaissance du développement psychomoteur, affectif et physique de l’enfant de 0 à 4 ans ;

- Connaissances en prévention, promotion de la santé, pathologies infantiles et nutrition ;

- Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité ainsi que des consignes d’utilisation et de stockage des produits ;

- Maîtrise des outils informatiques et des supports de communication ;

- Notion d’ergonomie, de gestes et de postures ;

- Connaissance de l’environnement et du fonctionnement des collectivités.

Savoirs faire :

- Maîtriser les soins d’hygiène et de confort ;

- Transmettre les informations par écrit ou à l’oral

- Observer et accompagner le comportement/développement de l’enfant ;

- Prendre des initiatives et rendre compte ;

- Maîtriser les techniques d’animation ;

- Mettre en œuvre le projet éducatif et pédagogique de la crèche.

Savoirs être :

- Esprit d’équipe et neutralité ;

- Discrétion professionnelle ;

- Qualités relationnelles, écoute et empathie ;

- Disponibilité et écoute des besoins des enfants et de leurs familles ;

- Capacité d’analyse, de communication et de médiation ;

- Motivation, dynamisme et créativité ;

- Capacité à fédérer ;

- Sens des responsabilités et de l’organisation.