Infirmier/ière en pédiatrie (m/f/d) (réf. G26000657)

Informations générales

•

Groupe de traitement

A2

• Date limite de candidature09/11/2026

• MinistèreMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse

• Administration/OrganismeCentre pour le développement moteur et corporel

• LieuStrassen

• TâcheTâche à temps partiel (50%)

• Nombre de postes vacants1

• Type de contratCDI (employé), Changement d'administration, Admission au stage (fonctionnaire)

• NationalitéÊtre ressortissant UE

• Catégorie de métiersEducation et Formation tout au long de la vie

Qui recrute ?

Centre pour le développement moteur et corporel

Missions

• Assurer une présence infirmière et sécurisante chez des élèves à besoins spécifiques, dans les écoles et lycées, dans les différentes annexes du CDM et lors de sorties scolaires et de colonies;

• Réaliser les soins infirmiers prescrits et les actes relevant de son rôle propre (e.a. gestion et administration de médicaments selon les prescriptions et protocoles en vigueur);

• Participer à la prévention des risques;

• Veiller au respect des règles d’hygiène, de sécurité et de confidentialité;

• Surveiller l’état de santé des élèves à besoins spécifiques et intervenir en cas d’urgence ou de situation inhabituelle;

• Assurer une écoute et un accompagnement rassurant les élèves à besoins spécifiques;

• Se concerter au sein de l'équipe pluridisciplinaire de l'école (enseignement fondamental et/ou secondaire) et du CDM, avec la responsable du service, les médecins et participer aux réunions de service;

• Rédiger des rapports et bilans et signaler tout événement notable.

Profil

Compétences techniques

• Disposer des connaissances techniques suivantes: évaluation clinique, administration de médicaments, soins techniques infirmiers, soins respiratoires, nutrition et hydratation, hygiène et prévention des infections, mobilisation et prévention, gestion des urgences, utilisation du matériel médical, documentation des soins;

• Avoir un contact facile avec des enfants et des jeunes, leurs parents ou représentants légaux et le personnel (des écoles, lycées et du CDM);

• Avoir le sens de la discrétion et du respect d'autrui;

• Faire preuve de conscience professionnelle;

• Bonne gestion de stress/résilience.

Compétences comportementales

• Savoir travailler en équipe et assurer une approche interdisciplinaire avec tous les intervenants;

• Être motivé, savoir motiver et démontrer une flexibilité;

• Faire preuve de capacités d’écoute et d'empathie;

• Avoir le sens de l’analyse et de la synthèse;

• Connaître ses propres faiblesses et points forts en interaction avec autrui;

• Savoir s'adapter à des contextes et situations variés requérant esprit d'initiative et aisance relationnelle;

• Inscrire son action dans une dynamique collective : coopérer et collaborer;

• Communiquer de manière constructive et visant une solution;

• Garder une attitude professionnelle même en cas de contrariétés, de conflits, de situations émotionnellement exigeantes et/ou d’émotions fortes;

• Favoriser la participation des élèves aux décisions les concernant et respecter leurs préférences, leur intimité et leur rythme.

Atouts

• Certaines compétences sont particulièrement importants auprès d'élèves présentant des besoins complexes:

• Prise en charge des situations de polyhandicap;

• Prise en charge des troubles de la déglutition et de l'alimentation;

• Gestion de crises épileptiques;

• Accompagnement des maladies chroniques;

• Soins liés aux troubles de l'élimination;

• Évaluation de la douleur.

Conditions d’admission

Ce poste peut être pourvu sous le statut de fonctionnaire de l'État ou d'employé de l'État. Vous n'avez pas à choisir votre statut au moment de postuler : celui-ci est déterminé au terme du processus de recrutement, en fonction des conditions à remplir pour chaque statut. Le poste est également ouvert au changement d'administration des fonctionnaires.

Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission :

• Découvrir les différents statuts

• En savoir plus sur le changement d'administration

Niveau d’études

Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un bachelor ou de son équivalent.

Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 6 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications.

Langues

Vous devez remplir les conditions générales de connaissance des trois langues administratives. Ces conditions ne s'appliquent pas dans le cadre d'un changement d'administration.

Nationalité

Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.

Aménagements raisonnables

Si vous avez besoin d'un aménagement raisonnable pour passer l'épreuve d'aptitude générale (EAG), contactez-nous à [email protected].

• En savoir plus sur les aménagements raisonnables

Documents à fournir

• Fonctionnaire : lettre de motivation, CV et diplôme,

• Fonctionnaire en changement d'administration : lettre de motivation, CV, arrêté de nomination (uniquement pour fonctionnaires communaux ou agents d'établissements publics assimilés aux fonctionnaires de l'État),

• Employé : lettre de motivation, CV, diplôme

Pour ce poste, vous devez obligatoirement postuler en ligne via MyGuichet, les candidatures via courriel ou via courrier postal n’étant pas acceptées. Les documents sont à introduire via MyGuichet en format pdf (taille maximale 20 Mo).

Postuler via MyGuichet

Postuler

Postulez

Plus d’informations sur la fonction ?

Dario DA SILVA

E-mail: [email protected]