Principal adjoint du collège Saint Exupery - Mulhouse

Vos missions en quelques mots

L’établissement peine à faire réussir les élèves en très grande difficulté ainsi qu’une frange d’élèves « décrocheurs » dès la classe de 4e. Nos réflexions actuelles portent sur ces élèves afin de parvenir à résoudre cette problématique. Les dispositifs d’aide sont en cours d’évolution, les questions de mise en œuvre de la différenciation pédagogique au cœur de la réflexion des équipes.

Le collège Saint-Exupéry se caractérise en effet par une équipe pédagogique solide et en réflexion constante sur sa pratique (évaluation transversale des compétences, fonctionnement en plan de travail, classe flexible, pédagogie de projet, CPS, Neurosciences, …). Depuis quatre ans l’ensemble de l’établissement, y compris en 3e, évalue « sans notes ». Une évaluation hybride a été adoptée l’an dernier en 3e au vu de l’évolution du DNB.

Afficher la suite

Un axe fort concernant la maîtrise de la langue est en place : exigences communes à toutes les disciplines, travail constant au travers de nombreux projets et thématique centrale des échanges de pratique en inter-degrés avec les collègues de l’ensemble des disciplines.

L’établissement se caractérise également par son dynamisme en termes de projets pédagogiques culturels et en lien avec les valeurs de la République associé à une politique de prévention forte en termes de santé et citoyenneté.

Le collège s’appuie fortement sur le dispositif Ambitions Mulhouse ville éducative at appartient à la cité éducative Mulhouse Nord. A noter le projet de réseau commun aux 3 réseaux de la circonscription de Mulhouse 2). D’où une forte collaboration avec nos partenaires institutionnels et associatifs.

Enfin il est à noter que la collectivité de rattachement dote depuis 10 ans l’ensemble des élèves d’une tablette numérique pour le temps de leur scolarité dans l’établissement ce qui a facilité la mise en place de la continuité pédagogique durant les périodes de travail à distance.

L’exercice de la mission de principal-adjoint au collège Saint-Exupéry requiert un travail de concertation particulièrement renforcé au sein du réseau avec l’IEN de circonscription et l’IA-IPR référent de l’établissement, un accompagnement constant des personnels de l’établissement, des concertations régulières avec les services de la ville de Mulhouse et les institutions (Police nationale), un cadrage serré des liens avec les partenaires (associations de quartier, médico-social,…) ; une vigilance particulière doit être accordée aux liens avec les parents d’élèves.

Profil recherché

Chargé(e) de seconder le chef d’établissement dans l’exercice des missions qui lui sont dévolues, le principal adjoint inscrit son action en appui de celle du principal, dans le cadre de la stratégie académique, expression de la politique pédagogique et éducative nationale dans le contexte de l'académie.

Les points forts, les ressources

Equipes stables, motivées, volontaires, travail collectif

Attention bienveillante portée aux parcours des élèves

Afficher la suite

Climat scolaire globalement serein

La réflexion pédagogique des équipes (évaluation, innovations, …), enseignement explicite

Les points de vigilance et les marges de progrès

Les résultats des élèves à l’entrée en 6e, au DNB en 3e

L’orientation des élèves post-3e

Nombreuses options, dispositifs, actions, projets, partenariats qui pourraient conduire à un éparpillement

Le nombre d’avis d’incident, punitions, sanctions encore élevé

Le décrochage scolaire et le sens donné à l’école pour certains élèves

Coopération avec les parents pour la réussite scolaire

Les leviers d’amélioration

Mettre en place un travail de longue haleine, porté sur les pratiques pédagogiques, en amont et en aval du collège

Formaliser davantage les parcours des élèves d’un point de vue pédagogique et éducatif

Continuer à questionner les organisations, les modalités de travail (AP, groupes, PPRE, …)

Evaluer la pertinence des dispositifs, actions …

Les personnels de directions intéressés demanderont un dossier de candidature auprès de l'établissement dans les meilleurs délais et au plus tard le 3 novembre 2026.

Les dossiers complétés seront à transmettre à l'IA/DASEN d'origine :

pour le Bas-Rhin : ce.inspecteur [email protected]

pour le Haut-Rhin : [email protected]

et à l'adresse : [email protected]

Catégorie : A Corps : Personnels de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministre de l’éducation nationale Emploi type : Directeur d’un établissement public d’éducation et de formation Durée attendue sur le poste :3 ans au moins – 9 ans au plus (dispositions statutaires)

Conditions particulières d’exercice : Contraintes liées à l’exercice en Education prioritaire renforcée.

Vacant à partir du 01/09/2027

Directeur / Directrice d'un établissement public