Professeur danse contemporaine

Descriptif de l'emploi

Direction / Service : Direction Service à la Population / Conservatoire

Intitulé du poste : Enseignant danse Contemporaine H/F

Missions :

• Enseignement de l’éveil et de l’initiation à la danse et enseignement de la danse contemporaine pour les cours pluri disciplines (enfants de 4 à 7 ans), parents/enfants (enfants de 2 à 4 ans), cycle 1 et cycle 2 au Conservatoire Communautaire du Val d’Essonne.

• Être ressource artistique, encadrer et accompagner des pratiques amateurs pour tous.

Lieu(x) de travail : Conservatoire à Ballancourt 31 rue du Martroy 91610 Ballancourt-sur-Essonne

Temps de Travail - Horaires : Poste à temps non complet – cycle de 5h

Filière : Culturelle

Cadre d’emploi : Assistant d’enseignement artistique

Fonction(s) du/des supérieur(s) hiérarchique(s) : Directeur du conservatoire H/F

Fonction(s) du/des subordonné(s) : /

Autres relations de travail (services, organismes) :

• Relations avec les autres professeurs de danse et l’ensemble de l’équipe pédagogique et administrative du conservatoire,

• Usagers enfants, adultes et familles,

• Partenaires

• Acteurs culturels de la CCVE.

Missions / conditions d'exercice

Enseignement de la danse classique

• Transmettre le répertoire contemporain et développer la créativité des élèves,

• Développer la curiosité et l’engagement artistique des élèves,

• S’inscrire dans la dynamique du département danse et des projets transversaux,

Etre ressource sur le territoire

• Intervenir dans et hors les murs du conservatoire,

• Participer à des actions de formation, de diffusion et de création au niveau communautaire,

• Participer aux instances de concertation de l’établissement,

• Participer à la mise en œuvre du projet d’établissement,

• Elaborer et traduire les projets en moyens.

Profils recherchés

Connaissances de base et diplômes/spécialités détenues (savoirs) :

• Diplôme d’Etat dans sa discipline,

• Avoir une connaissance d’un répertoire large,

• Capacité à déterminer des objectifs d’apprentissage différenciés suivant les publics,

• Veille à l’émergence de nouvelles pratiques artistiques personnelles et pédagogiques,

• Être ouvert à l’innovation pédagogique,

• Permis B

Qualités personnelles (savoir être) :

• Sens du service public,

• Être capable de coopérer avec les divers partenaires de l’établissement et extérieurs,

• Savoir rendre compte,

• Capacité de communication,

• Bonne présentation,

• Discrétion et esprit d’initiative.