Référent de Parcours - PRE (h/f)

Descriptif de l'emploi

Sous la responsabilité du coordonnateur du Programme de Réussite Educative, vous travaillez en étroite collaboration avec les enseignants, les jeunes, leur famille ou toute personne intervenant au sein de la structure familiale.

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS / ACTIVITES :

Soutien auprès des jeunes et des familles

- Accompagner les jeunes et leur famille,

- Participer au diagnostic de la situation individuelle des jeunes et contribuer à l’élaboration des parcours individualisés de réussite éducative, en lien avec les parents et les autres acteurs éducatifs,

- Mobiliser des enfants en décrochage scolaire ou social,

- Soutenir les parents dans leur rôle en qualité de personne ressource,

Tissu partenarial

- Assurer et développer le partenariat autour de l’enfant en participant aux différentes commissions éducatives ou réunions de synthèses organisées par l’éducation nationale, le RASED, la MDS, le SAEMF, le CMPP.

- Créer des ponts entre la réussite éducative et les équipes de prévention spécialisée ou de la mission locale.

Rôle d’animateur

- Animer des ateliers éducatifs autour de l’apprentissage de la lecture et du Français Langue Étrangère ; de la logique ou encore du raisonnement,

- Assurer la médiation scolaire en direction d’adolescents, et animer des groupes « Comportement ados ».

Profils recherchés

PROFILS RECHERCHES

- Être titulaire du Diplôme d’Etat de Service Social (DEASS), d’éducateur spécialisé (DEES) ou d’un Master en psychologie ou en Français Langue Etrangère (FLE) ou être Professeur des écoles en détachement

- Bonne connaissance de l’environnement institutionnel et associatif,

- Connaissance du développement de l’enfant, et des dispositifs éducatifs,

- Disposer d’une expérience similaire, la connaissance du P.R.E serait un plus,

- Maîtriser la conduite des entretiens individuels avec les familles,

- Maîtriser l’outil informatique,

- Savoir accueillir et prendre en charge des publics difficiles et/ou en difficulté,

- Savoir adapter sa communication à son interlocuteur

- Être disponible, savoir s’adapter, être pédagogue,

- Avoir le sens de l’initiative,

- Être ouvert d’esprit et avoir la capacité de s’adapter à d’autres cultures,

- Faire preuve de discrétion professionnelle.