Responsable d'Etablissement

Descriptif de l'emploi

Sous l'autorité de la Directrice du Service Petite Enfance et Familles :

Assurer la Direction de l’Etablissement d’Accueil de Jeunes Enfants en application des textes réglementaires régissant les EAJE :

Garantir le bien-être des enfants qui lui sont confiés,

Mettre tout en œuvre pour favoriser leur éveil et dépister tout dysfonctionnement précoce, d'origine physique, psychomotrice ou mentale

Soutenir les familles dans leur fonction parentale.

Participer activement au travail du groupe des directions de crèche en vue :

De l’élaboration puis de la déclinaison, dans son établissement, du Projet Educatif du Service Petite Enfance

D’une gestion efficiente des établissements petite enfance : commission de rentrée, suivi des demandes, suivi des effectifs et des statistiques de fréquentation

D’un travail de réflexion sur les organisations des services : évaluation et mise à jour des procédures, identification des besoins de formation professionnelle, harmonisation des pratiques professionnelles

D’une veille institutionnelle sur l’évolution des besoins de la population en matière d’accueil de la Petite Enfance, de soutien à la parentalité

Missions / conditions d'exercice

VOS ACTIVITÉS :

Conception, animation et mise en œuvre du projet d’établissement :

Recueil de données sur l’environnement local et veille sur l’évolution des besoins de la population,

Élaboration du Projet Éducatif, mise en œuvre et évaluation : conception des projets pédagogiques de la structure.

Engagement garantissant le bien-être et la santé des enfants accueillis :

Contribution à l’identification des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant, alerter les parents et les services compétents.

Orientation des parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux.

Organisation et planification de la surveillance médicale des enfants.

Veille à la qualité de l’environnement de vie dans la structure.

Soutien à la parentalité :

Conciliation des besoins de l’enfant et demande de la famille pour proposer la solution le plus adaptée.

Prise de conscience de l’impact de ses représentations socio-culturelles et professionnelles quant à l’éducation, aux besoins de l’enfant et aux modes de vie.

Organisation de l’accueil et de l’intégration d’un enfant porteur de handicap.

S’appuyer sur les ressources et les potentiels des enfants et de leurs parents.

Ouverture de la structure sur son environnement et les familles.

Mise en place d’un management de la bientraitance et par la bientraitance.

Gestion administrative, financière et managériale :

Constitution des dossiers de préinscription et d’admission avec les familles.

Suivi et optimisation des statistiques de fréquentation.

Suivi des budgets, commandes et évaluation des besoins.

Encadrement et accompagnement des équipes : conseils techniques et soutien des équipes.

Garant de la cohérence et l’harmonisation des pratiques.

Favorisation de l’analyse des pratiques.

Profils recherchés

PROFIL, QUALITÉS ET COMPÉTENCES REQUISES :

SAVOIRS GÉNÉRAUX :

Principes de la Fonction Publique Territoriales et des Collectivités

Organisation et orientation de la Collectivité

Sens du Service Public

Discrétion professionnelle

Disponibilité

Respect de la hiérarchie

SAVOIRS, CONNAISSANCES THÉORIQUES

Les Collectivités Territoriales et le Service Public

La Prestation de Service Unique

Conduite de réunion

Connaissance des métiers de la petite enfance (compétences, références, valeurs, éthique, etc.…)

Cadre grilles et barèmes de la Collectivité

Connaissance du jeune enfant en terme psychopédagogique

Maîtrise de l’observation et de l’analyse comme outils d’évaluation des besoins de l’enfant

Connaissances médicales et maîtrise des gestes d’urgence

Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité

SAVOIRS COMPORTEMENTAUX :

Sens des responsabilités,

Capacité à accompagner le changement,

Capacités managériales, relationnelles,

Capacités d’adaptation, d’écoute et de patience,

Rigueur professionnelle,

Notion d’exemplarité.

SAVOIRS INVESTIS :

Méthodologie d’analyse des pratiques

Théorie, méthode et pratique permettant une co-construction avec les familles (méthodes participatives, développement du pouvoir d’agir, ressources parentales, etc.…)

La bientraitance : origine, fondements et application au champ de la petite enfance

Maîtrise des principaux concepts des sciences humaines et sociales utiles au cham d’action : coéducation, parentalité, famille, développement du jeune enfant, éveil éducatif

Signes de maltraitance et procédures à suivre (cellule de recueil des informations préoccupantes du Conseil Départemental, interlocuteurs à contacter)

Capacité d’écoute active et de reformulation auprès des équipes, et de débriefing après des situations difficiles

Droit de l’enfant et de la famille : filiation, parenté et conjugalité