Sovelletun kiinteän maan geofysiikan yliopistonlehtori

Original fi_FI — Sovelletun kiinteän maan geofysiikan yliopistonlehtori https://jobs.helsinki.fi/job/Helsinki-Sovelletun-kiinte%C3%A4n-maan-geofysiikan-yliopistonlehtori/1373315457/

Matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan geotieteiden ja maantieteen osasto hakee

SOVELLETUN KIINTEÄN MAAN GEOFYSIIKAN YLIOPISTONLEHTORIA

toistaiseksi voimassa olevaan opetuspainotteiseen tehtävään.

Tehtävänkuvaus

Sovelletussa kiinteän maan geofysiikassa hyödynnetään fysiikan lainalaisuuksia Maan rakenteen ja prosessien tutkimiseen. Soveltavassa geofysiikassa menetelmiä käytetään luonnonvarojen tutkimuksessa sekä maaperän ja kallioperän rakenteiden ja ominaisuuksien tutkimuksissa. Geofysiikan modernit mittaustekniikat tuottavat yhä suurempia mittausaineistoja. Samalla koneoppiminen ja aineistolähtöinen mallinnus tarjoavat uusia mahdollisuuksia aineistojen tulkintaan. Tämä kehitys edellyttää vahvaa asiantuntemusta geofysikaalisten signaalien fysikaalisesta perustasta sekä suorasta ja käänteisestä mallinnuksesta.

Valittavalla yliopistonlehtorilla tulee olla vahva tausta sovelletussa kiinteän maan geofysiikassa. Tehtävässä arvostetaan laaja-alaista osaamista geofysikaalisissa tutkimusmenetelmissä, joita ovat esimerkiksi potentiaalikenttämenetelmät, sähkömagneettiset menetelmät, inversiomallinnus, maan pinnan läheinen geofysiikka ja aineistolähtöiset menetelmät. Tehtävä täydentää geotieteiden ja maantieteen osaston vahvuusalueita, joihin kuuluvat petrofysiikka, sedimentologia, hydrogeologia, ympäristögeologia, paleomagnetismi, geodynamiikka, seismologia ja kaukokartoitus.

Yliopistonlehtori opettaa suomen kielellä geotieteiden kandidaattiohjelmassa sekä englannin kielellä geologian ja geofysiikan maisteriohjelmassa. Valittava henkilö osallistuu sovelletun kiinteän maan geofysiikan opetukseen mukaan lukien kenttäopetus. Yliopistolehtorilla on keskeinen rooli opetuksen kehittämisessä yhteistyössä kollegoiden kanssa. Lisäksi tehtäviin kuuluu opetussuunnitelmien kehittäminen, osallistuminen koulutushankkeisiin sekä kandidaatti- ja maisteritutkielmien ohjaus. Yliopistolehtori tekee yhteistyötä osaston sisällä sekä alueellisten viranomaisten ja yritystoimijoiden kanssa, mikä vahvistaa alan yhteiskunnallista merkitystä ja vaikuttavuutta.

Vaikka tehtävä painottuu opetukseen, yliopistonlehtoria kannustetaan aktiiviseen tutkimukseen sovelletun kiinteän maan geofysiikan alalla sekä hakemaan ulkopuolista tutkimusrahoitusta yhteistyössä osaston tutkimusryhmien kanssa.

Valintakriteerit

Yliopistonlehtorin tehtävään valittavalta edellytetään soveltuvaa tohtorin tutkintoa ja kykyä antaa laadukasta tutkimukseen perustuvaa opetusta ja kykyä ohjata opinnäytteitä.

Hakijalla tulee olla tehtävän kuvauksen mukaisesti vahva tausta sovelletussa kiinteän maan geofysiikassa ja sen jossakin yllä mainitussa osa-alueessa.

Lisäksi arvioidaan:

• Näyttöä opetus- ja ohjauskokemuksesta sekä muista opetuksellisista ansioista

• Pedagogista osaamista

• Näyttöä aktiivisesta julkaisutoiminnasta

• Muuta tieteellistä toimintaa, esimerkiksi näyttöjä itsenäisestä tutkimustoiminnasta, kyvystä johtaa tutkimusryhmää, toimiminen kansallisissa tai kansainvälisissä tutkimusryhmissä tai verkostoissa, kokemus tutkimusrahoituksen hankkimisesta

• Näyttöjä yhteiskunnallisesta vuorovaikuttamisesta.

Tehtävä edellyttää sujuvaa suomen (C1/C2) ja englannin kielen (B2/C1) taitoa. Kielitaito tulee olla jo tehtävää haettaessa.

Yhteydet alueellisiin viranomais- ja teollisuustoimijoihin katsotaan eduksi.

Hakijoiden, joilla ei ole muodollista pedagogista koulutusta, odotetaan hankkivan riittävän yliopistopedagogisen osaamisen kolmen vuoden kuluessa nimityksestä. Yliopisto tukee tarvittavien pedagogisten taitojen hankkimista.

Kaikkien edellytysten tulee täyttyä hakuajan päättymiseen mennessä.

Tehtävän tiedot

Tehtävä on vakituinen ja kokoaikainen. Työntekopaikka on Helsinki.

Palkkaus perustuu yliopistojen palkkausjärjestelmän opetus- ja tutkimushenkilöstön vaativuustasokartan tasoihin 6–7. Lisäksi maksetaan henkilökohtaiseen suoriutumiseen perustuvaa palkanosaa. Tehtävästä maksettava bruttopalkka on noin 4700-5600€ /kk riippuen tehtävään valittavan henkilön kokemuksesta ja ansioista.

Tehtävä täytetään 6 kuukauden koeajalla.

Miksi valita Helsingin yliopisto?

Helsingin yliopisto tarjoaa houkuttelevan uramahdollisuuden huipputason tutkimuksessa ja tutkimukseen perustuvassa opetuksessa. Työssä tukena ovat tiedekunnan kollegat sekä kampuksen hallinto- ja tekninen henkilökunta. Helsingin yliopisto tarjoaa henkilöstölleen työterveys- ja liikuntapalveluita, ammatillisen kehittymisen mahdollisuuksia sekä ensiluokkaisen tutkimus- ja opetusympäristön ja edellytykset kansainväliselle yhteistyölle. Lue lisää työskentelystä yliopistolla (https://www.helsinki.fi/fi/tutustu-meihin/ura-ja-avoimet-tyopaikat/miksi-valita-helsingin-yliopisto).

Hakuohjeet

Hakemus jätetään yliopiston sähköiseen rekrytointijärjestelmään Hae nyt -linkin kautta. Helsingin yliopistoon työsuhteessa olevat hakijat hakevat tehtävää SAP Fiori -portaalissa.

Hakuaika päättyy 28.10.2026 klo 23.59 EET.

Hakemukseen tulee liittää seuraava asiakirja (yhtenä pdf-tiedostona):

Tiedekunnan ohjeen mukainen yliopistoportfolio (https://www.helsinki.fi/fi/tutustu-meihin/ura-ja-avoimet-tyopaikat/avoimet-tyopaikat/ohjeet-opetus-ja-tutkimustehtavia-hakevalle), sisältäen julkaisuluettelon.

Muita liitteitä, kuten suosituskirjeitä tai todistuksia, ei tarvitse liittää.

Lisätietoja tehtävästä antaa geotieteiden ja maantieteen osaston johtaja, tutkimusjohtaja Annakaisa Korja, puh. +358 29 4151606, annakaisa.korja(at)helsinki.fi

Kysymyksissä, jotka liittyvät rekrytointijärjestelmään ja teknisiin haasteisiin, ota yhteys: recruitment(at)helsinki.fi

Geotieteiden ja maantieteen osasto on monitieteinen tutkimuksen ja koulutuksen yksikkö. Tutkimuksemme kohteet ulottuvat kaupunkien vähemmistöjen kokemusten tarkastelusta laattatektoniikkaan sekä siihen, miten ympäristöt ovat muuttuneet elämän alkuajoista lähtien. Osaston tutkimusta yhdistää yksi yhteinen nimittäjä: planeettamme Maa, aina sen ytimestä pintarakenteisiin ja ihmisiin saakka.

Monimuotoinen ja yhdenvertainen opiskelu- ja työkulttuuri ovat meille tärkeitä. Sen vuoksi teemme parhaamme edistääksemme inklusiivista yliopistoyhteisöä. Kannustamme kaikkia osaavia ja eritaustaisia hakijoita hakemaan tehtäviämme.

Tästä linkistä pääset lukemaan yliopistomme esteettömyydestä ja saavutettavuudesta. (https://www.helsinki.fi/fi/tutustu-meihin/kestavyys-ja-vastuullisuus/kestava-ja-tasa-arvoinen-yliopistoarki/saavutettavuus-ja-esteettomyys)

TULE KANSSAMME TEKEMÄÄN TYÖTÄ MAAILMAN PARHAAKSI – YHDESSÄ! #helsinkiunicareers

Published version fi_FI — Sovelletun kiinteän maan geofysiikan yliopistonlehtori https://jobs.helsinki.fi/job/Helsinki-Sovelletun-kiinte%C3%A4n-maan-geofysiikan-yliopistonlehtori/1373315457/ Published: 2026-10-27 ID: 5237

Due date: 28.10.2026

Matemaattis- luonnontieteellinen tiedekunta

Geotieteiden ja maantieteen osasto

Hae nyt » (https://jobs.helsinki.fi/talentcommunity/apply/1373315457/?locale=fi_FI)

Linked official application reference https://www.helsinki.fi/fi/tutustu-meihin/ura-ja-avoimet-tyopaikat/avoimet-tyopaikat/ohjeet-opetus-ja-tutkimustehtavia-hakevalle

Ohjeet opetus- ja tutkimustehtäviä hakevalle

Tältä sivulta löydät ohjeita ja mallit hakuasiakirjoista Helsingin yliopiston opetus- ja tutkimustehtävien hakemiseen. Helsingin yliopisto noudattaa rekrytoinneissa vastuullisen tutkijanarvioinnin periaatteita ja suosituksia.

Tarkemmat ohjeet yksittäisen tehtävän hakemiseen löydät kustakin hakuilmoituksesta tai rekrytoivan yksikön sivuilta.

Kielitaitovaatimukset

Yliopiston opetus- ja tutkimustehtävää hoitavalta vaaditaan, että hän hallitsee sen kielen, jolla hänen on annettava opetusta. Tehtävän hakuilmoituksella kuvataan, millaista kielellistä osaamista tehtävässä vaaditaan.

Kansallisten kielten osaaminen

Opetus- ja tutkimustehtävät avataan lähtökohtaisesti avoimeen kansainväliseen hakuun. Näin tuemme yliopiston tavoitetta houkutella osaajia monipuolisista taustoista ja vahvistaa yhteisömme kansainvälisyyttä.

Osassa tehtävistä niiden menestyksellinen hoitaminen edellyttää vahvaa kansallisten kielten eli suomen tai ruotsin osaamista, jolloin haku kohdennetaan kyseistä kieltä hallitseville.

Hakijalta voidaan vaatia kansallis(t)en kiel(t)en osaamista seuraavissa tapauksissa:

• Valittavalta henkilöltä on välttämätöntä vaatia tietyntasoista suomen ja/tai ruotsin kielen osaamista, jotta opetuksen, ohjauksen, palvelun tai muun velvollisuuden toteuttaminen voidaan turvata tehtävässä, tiedekunnassa tai yksikössä.

• Valittavan henkilön on välttämätöntä käyttää suomen ja/tai ruotsin kieltä viranomaisten, rahoittajien tai muun sidosryhmän kanssa tehtävässä yhteistyössä.

Ruotsinkielisiin tehtäviin on erikseen määritetyt kriteerit, ks. alla.

Kannustamme kansainvälisiä työntekijöitämme kansallisen kielen oppimiseen, sillä se tutkitusti edistää integroitumista ja osallisuuden tunnetta suomalaisessa yhteiskunnassa. Tarjoamme monipuolista tukea kielen oppimiseen.

Ruotsinkielisten tehtävien erityispiirteet

Helsingin yliopiston viralliset opetus- ja tutkintokielet ovat suomi ja ruotsi. Tarjoamme ruotsinkielistä opetusta useilla aloilla ja koulutamme ruotsinkielisiä asiantuntijoita yhteiskunnan tarpeisiin. Tästä syystä tietyissä tehtävissä edellytetään erittäin hyvää tai erinomaista ruotsin kielen taitoa.

Alla kuvatut kielitaidon vaatimukset koskettavat kaikkia ruotsinkielisiä tehtäviä.

Kun tehtävän opetuskieli on ruotsi, tehtävän menestykselliseksi hoitamiseksi suositeltava ruotsin kielen taito vastaa eurooppalaisen viitekehyksen mukaista tasoa C2. Tiedekunnan harkinnan mukaan voidaan eurooppalaisen viitekehyksen mukainen taso C1 hyväksyä ruotsin kielen taidon vähimmäistasoksi.

Kielitaito osoitetaan hakuprosessin aikana asiakirjoilla, haastattelussa ja opetusnäytteessä, tarvittaessa hakijoilta voidaan pyytää kielitaidosta lisäselvitystä.

Tarvittavan kielitaidon osoittamisen tavat ruotsinkieliseen tehtävään

Ruotsin kielen taidon osoittamisessa voidaan apuna käyttää todistusta valtionhallinnon kielitutkinnosta, yleisestä kielitutkinnosta tai opinnoissa osoitetusta ruotsin kielen taidosta seuraavasti:

• valtionhallinnon kielitutkinto: erinomainen suullinen ja kirjallinen taito (C 2), hyvä suullinen ja kirjallinen taito (C 1)

• yleinen kielitutkinto: taitotaso 6 (C 2), taitotaso 5 (C 1) (https://www.helsinki.fi/fi/kielikeskus/kielitaidon-taitotasokuvaukset)

• opinnoilla:

• koulusivistys ruotsin kielellä ja korkeakoulussa suoritettu kypsyysnäyte ruotsin kielellä/ylioppilastutkinto, johon sisältyy vähintään arvosana magna cum laude approbatur ruotsin kielessä suoritetussa äidinkielen kokeessa /ylioppilastutkinto, johon sisältyy vähintään arvosana eximia cum laude approbatur ruotsi toisena kielenä (C 2)

• koulusivistys ruotsin kielellä/korkeakoulussa suoritettu kypsyysnäyte ruotsin kielellä/ylioppilastutkinto, johon sisältyy hyväksytty arvosana ruotsin kielessä suoritetussa äidinkielen kokeessa/ylioppilastutkinto, johon sisältyy vähintään arvosana magna cum laude approbatur ruotsi toisena kielenä –kokeessa (C 1)

Ruotsin kielen taito voidaan osoittaa todistuksen sijasta tai ohessa myös muulla tavalla. Hakijoiden arvioinnissa kielitaito otetaan huomioon sekä arvioitaessa hakijan edellytyksiä tulla valituksi kyseiseen tehtävään että arvioitaessa hakijoiden keskinäistä paremmuusjärjestystä.

Englanti

Käytännössä opetus- ja tutkimustehtävissä edellytetään hyvää englannin kielen taitoa.

Opetustaidon arviointi

Opetustaito voidaan arvioida täytettäessä apulaisprofessorin/professorin tehtävää tai muuta opetus- ja tutkimustehtävää (yliopisto-opettaja, kliininen opettaja, yliopistonlehtori). Lisäksi se voidaan arvioida tutkittaessa edellytyksiä dosentin arvon myöntämiselle.

Tiedekunnassa on opetustaidon arvioimista varten opetustaitotoimikunta, jonka dekaani asettaa. Opetustaitotoimikunta antaa tarvittaessa lausunnon hakijoiden opetustaidosta. Toimikunnassa on professoreiden, muun opetus- ja tutkimushenkilöstön sekä opiskelijoiden edustus.

Opetusnäyte

Opetusnäyte on osa tiedekunnan opetustaitotoimikunnan suorittamaa opetustaidon arviointia.

Opetusnäytteen tarkoitus on todentaa hakijan opetustaito käytännössä. Opetusnäytteen antaminen tulee nähdä oppimistilanteena ja opetusnäytteessä hakija opettaa kuten aidossa opetustilanteessa. Opetusnäyte ei ole tieteellinen esitelmä. Opetusnäytettä arvioitaessa kiinnitetään ensisijaisesti huomiota siihen, miten hakija kykenee opetusnäytteellä ohjaamaan ja edistämään opetusnäytetilaisuuteen osallistuvien oppimista. Opetusnäytteessä arvioidaan esim. sisällön ja otsikon vastaavuutta, opetusmateriaalia, vuorovaikutteisuutta, esiintymistä ja ajankäyttöä. Arvioinnissa käytetään erityistä arviointimatriisia, jotta arviointi on kaikille yhdenmukaista. Opetusnäyte on haettavan tehtävän tai dosentuurin alaan kuuluva julkinen opetustapahtuma, joka on keskeinen osa opetustaidon kokonaisarviointia.

Opetustaitotoimikunta laatii perustellun kokonaisarvion hakijan opetusansioista. Opetusnäytteen lisäksi muut arvioitavat osa-alueet määritellään opetustaitomatriisissa.

Yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ansiot

Yliopiston yhteiskunnallinen vuorovaikutus kytkeytyy kiinteästi sen perustehtäviin, tutkimukseen ja opetukseen. Sen tavoitteena on vahvistaa tutkimuksen ja opetuksen vaikuttavuutta sekä rakentaa vastavuoroista yhteistyötä ja vuoropuhelua yliopiston ja yhteiskunnan eri toimijoiden välille.

Yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen (YVV) ansiot muodostavat yhden osa-alueen tutkijoiden meritoitumisen arvioinnissa. Ansioiden painopisteet vaihtelevat tutkijan uravaiheen, tieteenalan ja tehtävänkuvan mukaan. Yhteiskunnalliseksi vuorovaikutukseksi voidaan katsoa monipuolinen tutkimukseen ja opetukseen perustuva toiminta, jonka kautta yliopisto on vuorovaikutuksessa ympäröivän yhteiskunnan kanssa.

Hakiessa akateemisia tehtäviä, yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ansioit on olennaista tuoda esille hakuasiakirjoissa esimerkiksi TENK:n CV-mallia hyödyntäen.

Ohessa esimerkkejä yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ansioista:

• Kansalliset ja kansainväliset kehittämis- ja asiantuntijatehtävät julkisella, järjestö- tai yrityssektorilla, mm.

• Viranomaisyhteistyö (mm. asiantuntijakuulemiset, lainvalmistelu, ohjausryhmät, arviointipaneelit, työryhmät)

• Yhteistyö yritysten tai järjestöjen kanssa

• Yhteiskunnalliset luottamustehtävät, asiantuntijatehtävät ja toimeksiannot

• Muu yhteistyö tutkimustiedon hyödyntäjien kanssa

• Osallistuminen yhteiskunnalliseen keskusteluun ja näkyvyys tieteellisen yhteisön ulkopuolella

• Tutkimuksen ja tieteenalan yleistajuistamisen, tunnettavuuden ja saavutettavuuden edistäminen mm. tiedekasvatus, tiedeviestintä

• Tutkimuksen/ tutkimustulosten kaupallistamisen edistäminen

• Yritysyhteistyö, innovaatiotoiminta ja yrittäjyyden edistäminen

• Sektorien välinen liikkuvuus, tutkimusyhteisön ulkopuolella hankittu kokemus ja saavutukset

• Opettajien ja asiantuntijoiden kouluttaminen, kansansivistystyö

• Tutkimuspohjaisen opetuksen tai koulutuksen tarjoaminen korkeakouluyhteisön ulkopuolella

• Toimintatutkimus tai kehittävä vuorovaikutus tutkimuskohteen kanssa tai siihen liittyen

• Kestävyyden- ja vastuullisuuden edistäminen

• Kumppanuus ja lahjoittajayhteistyö

Yliopistoportfolio

Yli­opis­to­port­fo­lio voi olla ra­ken­teel­taan seu­raa­van­lai­nen

1. Pe­rus­tie­dot

Etunimet ja sukunimi, myös aikaisemmat sukunimet

Koulutus ja tutkinnot

Muut tarvittavat taustatiedot (ei yksityisiä henkilötietoja, tarvittavat yhteystiedot kysytään hakulomakkeella).

2. Tutkimus ja tie­teel­li­nen toi­min­ta

Kokemus tutkimustyössä ja tieteellisessä toiminnassa

Tutkimusfilosofia ja -etiikka, tutkimustoiminnan päälinjat

Julkaisut - katso malli julkaisuluettelon laatimiseen (https://www.helsinki.fi/fi/tutustu-meihin/ura-ja-avoimet-tyopaikat/avoimet-tyopaikat/ohjeita-opetus-ja-tutkimustehtavia-hakevalle#malli-julkaisuluettelon-laatimiseen--title)

Arviot ja palkinnot tutkimustoiminnasta

Toiminta akateemisessa yhteisössä

Visiot ja omat kehityssuunnitelmat

Muut tieteellisen toiminnan ansiot.

3. Opetus ja oh­jaus

Opetus- ja ohjauskokemus perus- ja jatkokoulutuksessa

Pedagoginen ajattelu ja oma koulutus

Oppimateriaalituotanto ja opetusteknologian hyödyntäminen

Oman opetuksen kehittäminen ja opetuspalkinnot

Osallistuminen opetuksen arviointiin ja kehittämiseen

Oman opetustoiminnan vahvuudet, kehittämishaasteet ja visiot

Muut opetukselliset ansiot.

4. Hal­lin­to­teh­tä­vät ja muu toi­min­ta

Hallinto- ja johtamistehtävät

Oman alan tehtävät yliopiston ulkopuolella

Yhteiskunnalliset tehtävät ja luottamustoimet

Julkaisut, esitelmät ja muu tieteestä tiedottaminen

Muut merkittävät ansiot ja tehtävät.

Yliopistoportfolion suositeltava laajuus on 4–7 sivua + liitteet. Tiedekunnilla ja yksiköillä voi olla omia ohjeita ja suosituksia yliopistoportfolion rakenteesta, laajuudesta sekä vaadituista liitteistä. Hakiessasi opetus- tai tutkimustehtäviä yliopistolta varmista ensin, onko tiedekunta tai yksikkö antanut erilliset ohjeet yliopistoportfolion laatimiseksi. Portfolio on myös oman toiminnan ja osaamisen kehittämisen väline.

Tavoitteena on kirjata ja tuoda esiin dokumentoidusti akateemisen työntekijän osaaminen, vahvuudet ja näkemys omasta kehityksestään. Käyttötarkoituksella on vaikutusta portfolion sisältöön; haettaessa tehtäviä yliopistolta ansiot on esiteltävä haettavan tehtävän kannalta.

Tutkijan ansioluettelomalli

Ansioluettelo eli CV (curriculum vitae) on kooste henkilön opiskelu- ja työurasta sekä akateemisista ja muista ansioista. Tutkijan ansioluettelomalli on tarkoitettu ohjeistamaan ansioluettelon laatijaa siten, että hänen ansionsa tulisivat esille mahdollisimman kattavasti, totuudenmukaisina ja vertailukelpoisina.

Helsingin yliopisto suosittelee käyttämään Tutkimuseettisen neuvottelukunnan (TENK) ansioluettelomallia. Ansioluetteloon ei merkitä tutkijan ansioiden kannalta epärelevantteja yksityisiä henkilötietoja, kuten esimerkiksi syntymäaika ja kotiosoite.

Lisätietoa tutkijan ansioluettelomallista (https://tenk.fi/fi/ohjeet-ja-aineistot/tutkijan-ansioluettelomalli)

Malli julkaisuluettelon laatimiseen

Opetus- ja kulttuuriministeriö on laatinut luokituksen julkaisutyypeistä.

Sitä voi hyödyntää tai sen käyttöä voidaan edellyttää Helsingin yliopiston rekrytoinneissa.

Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisutyyppiluokitus (https://koodistot.suomi.fi/codescheme;registryCode=research;schemeCode=Julkaisutyyppiluokitus)

Rekrytointiprosessi (https://www.helsinki.fi/fi/tutustu-meihin/ura-ja-avoimet-tyopaikat/avoimet-tyopaikat/rekrytointiprosessi)

Ohjeet rekrytointijärjestelmän käyttöön (https://www.helsinki.fi/fi/tutustu-meihin/ura-ja-avoimet-tyopaikat/avoimet-tyopaikat/ohjeet-rekrytointijarjestelman-kayttoon)

Akateemiset uravaihtoehdot (https://www.helsinki.fi/fi/tutustu-meihin/ura-ja-avoimet-tyopaikat/akateeminen-ura/akateemiset-uravaihtoehdot)

Linked original material still to verify: https://tenk.fi/fi/ohjeet-ja-aineistot/tutkijan-ansioluettelomalli — Helsinki reference publisher/route not yet connected