TRAVAILLEUR(EUSE) SOCIAL(E) AEMO-R au foyer de l'enfance H/F

Descriptif de l'emploi

CONTEXTE DU POSTE

Placé sous l’autorité du Responsable du Foyer de l’enfance, le/la travailleur(euse) social(e) met en œuvre et assure le suivi des situations dans le cadre des mesures d’AEMO R concernant les enfants âgés de 0 à 6 ans. Il/Elle axe son travail sur le développement et le renforcement des compétences parentales et assure l’évaluation régulière des situations individuelles.

Il/Elle accompagne et soutient l’enfant et sa famille. Il/Elle encourage et développe l’autonomie des parents afin qu’ils puissent répondre aux besoins fondamentaux de leurs enfants de manière adaptée.

Il/Elle concourt à la conception, la rédaction et l’évaluation des projets pour l’enfant et participe à la mise en œuvre des projets de l’établissement.

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS PRINCIPALES

• Favoriser l’autonomie parentale :

- Suivre l'enfant au domicile des parents (conseils éducatifs, prise en charge extrascolaire, soutien dans les prises en charge médicales et paramédicales, etc.)

- Soutenir les parents dans le suivi scolaire et favoriser les interactions sociales de l'enfant (crèche, club sportif, périscolaire, etc.)

- Proposer des outils à la parentalité

- Conseiller les parents dans les situations complexes (choix de solution, apaisement, ressources familiales, etc.)

• Evaluer régulièrement les situations individuelles :

- Evaluer et repérer les besoins de l’enfant et y répondre au mieux en impliquant activement les parents

- Rédiger les écrits professionnels dont le « Projet Pour l’Enfant » en collaboration avec les parents et les partenaires en fixant des objectifs de travail clairs pour répondre aux besoins de l’enfant

- Proposer des activités d’éveil, au domicile des parents ou en extérieur, pour observer l’enfant et tisser des liens de confiance privilégiés

- Travailler avec les familles sur la parentalité (responsabilités, droits, devoirs)

- S’assurer et soutenir la mise en place des suivis spécifiques nécessaires au bon développement de l’enfant

- Solliciter des placements en lieu neutre en cas de danger identifié au domicile

• Maintenir les liens familiaux élargis :

- Accompagner les rencontres entre l'enfant et sa famille, à travers des visites médiatisées selon le cas

- Accompagner et soutenir l'enfant lors des passages entre les deux parents si besoin

• Relation avec les partenaires :

- Travailler avec les partenaires extérieurs (CAMPS, CMPP, écoles, etc.)

- Participer aux différentes réunions en lien avec le suivi de l’enfant

- Organiser les synthèses et temps de travail

- Rédiger les rapports d’observation ou d'échéance, les notes d’information ou d’incident

- Participer aux audiences organisées par le Juge des enfants

• Autres missions :

- Proposer, organiser et animer des actions collectives à destination des familles et des enfants (ateliers, sorties, temps conviviaux, etc.)

- Mettre à jour ses connaissances professionnelles au travers de la formation continue

- Encadrer et être tuteur d’étudiants, stagiaires

Profils recherchés

COMPÉTENCES REQUISES

SAVOIR

- Connaissance des missions de la protection de l’enfance et du cadre législatif associé.

- Connaissance des différents stades du développement du nourrisson et du jeune enfant.

- Connaissance des principes relatifs au secret professionnel.

SAVOIR-FAIRE

- Savoir développer et entretenir une relation de confiance avec l’enfant et l’ensemble de sa famille.

- Savoir conduire un entretien et animer un groupe de travail ou d’échange.

- Savoir prendre du recul, relativiser et gérer les situations émotionnellement complexes.

- Savoir gérer les tensions et les situations de conflit.

- Savoir travailler en équipe.

- Être en capacité de prendre des initiatives, d’innover et d’être force de proposition.

- Maîtriser les techniques rédactionnelles

- Maîtriser les outils informatiques nécessaires à l’activité.

- Savoir s’adapter aux situations et assurer la continuité de service.

SAVOIR ÊTRE

- Qualités relationnelles et capacité à instaurer une relation de confiance.

- Assertivité et capacité à se positionner dans la relation professionnelle.

- Empathie et écoute.

- Disponibilité et adaptabilité.

- Sens du travail en équipe.

- Capacité à prendre du recul face aux situations rencontrées.

- Esprit d’initiative et capacité à être force de proposition.

- Discrétion et respect du secret professionnel.

CONDITIONS PARTICULIÈRES D’EXERCICE

• Diplôme d’Etat d’Educateur spécialisé ou d’Educateur de jeunes enfants

• Disponibilité : travail avec horaires variables et les dimanches / jours fériés (selon les besoins de l’enfant et de sa famille

• Posséder le permis B (manuel et automatique)

• Déplacements professionnels sur l’ensemble du département notamment

NOS AVANTAGES

• Rémunération statutaire ou selon profil pour les contractuels(elles), avec primes (RIFSEEP) et autres composantes règlementaires de rémunération.

• Prise en charge de 75% des abonnements aux réseaux de transports publics.

• Prestations sociales du Comité Social Départemental (dont CNAS).

• Participation employeur à la prévoyance.

• Offre de formations innovantes.

• Accompagnement aux concours.