Un/e Assistant/e d'Enseignement Artistique Principal/e en Ecriture-Composition

Descriptif de l'emploi

Assistant/e d’Enseignement Artistique Principal/e en écriture-composition. Temps non-complet – 04 heures 30

(Catégorie B- Filière Culturelle) à la direction du Rayonnement Culturel.

Ville culturelle et d’histoire, la Ville de Tourcoing affirme son identité artistique – musique, danse, théâtre et art plastique - à travers la richesse de son réseau d’équipements (MUba, Conservatoire, Médiathèques, Maison Folie Hospice d’Havré, IMA-Tourcoing, Fresnoy, ESÄ…) et offre une vivacité et une diversité créative dans de nombreux domaines artistiques.

Détentrice du Label Ville d’art et d’histoire, Tourcoing sait mettre en valeur son patrimoine et son histoire. 3ème ville de la Région des Hauts-de-France et 2ème ville de la Métropole européenne de Lille, Tourcoing est facilement accessible en train, métro, bus, tramway.

Le Conservatoire à rayonnement départemental de Tourcoing propose un parcours de formation dans les spécialités musique, danse et théâtre, de l'initiation au cursus de classe préparant à l'enseignement supérieur et dispose de partenaires culturels de choix à travers l'Atelier lyrique de Tourcoing, le Tourcoing jazz festival, le Grand Mix, le Théâtre du Nord, la Manivelle Théâtre...

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS :

Sous l’autorité du directeur du Conservatoire à rayonnement départemental de Tourcoing, l’enseignant contribue au développement du parcours de formation musicale et culturelle, en lien avec les enjeux du projet d’établissement. Le poste s’inscrit dans une volonté affirmée de renforcer les disciplines de culture et de création, en lien avec les pratiques instrumentales, les parcours diplômants et les évolutions pédagogiques contemporaines. Vous aurez pour principales missions :

 L’enseignement spécialisé :

• Assurer l’enseignement de l’écriture (harmonie, bases de l’écriture, écriture, initiation à la composition) ;

• Intervenir principalement en cycles 2, 3 et CPES ;

• Adapter les contenus aux profils des élèves (culture, accompagnement de projet, préparation aux concours).

 La structuration pédagogique :

• Participer à la cohérence du parcours culture musicale / écriture ;

• Développer des passerelles avec la formation musicale et les disciplines instrumentales ;

• Contribuer à l’évolution des contenus pédagogiques.

 Le développement de la création :

• Favoriser les démarches de création et d’invention ;

• Participer à des projets transversaux (concerts, spectacles, créations) ;

• Accompagner les élèves dans leurs projets artistiques personnels.

 Le travail en équipe

• Collaborer avec les enseignants des différents départements ;

• Participer aux réunions pédagogiques et aux réflexions collectives ;

• S’inscrire dans les dynamiques de transversalité.

 La contribution au rayonnement :

• Participer à des projets pédagogiques et artistiques visibles ;

• Contribuer à l’ouverture esthétique (musiques actuelles, création contemporaine, interdisciplinarité).

Profils recherchés

PROFIL :

• Vous êtes titulaire du Diplôme d'Etat ou possédez une formation supérieure en écriture/composition ;

• Vous bénéficiez d'une expérience pédagogique similaire ;

• Vous avez le sens de l’innovation pédagogique ;

• Vous possédez un intérêt pour les pratiques contemporaines et la création ;

• Vous maîtrisez les disciplines d’écriture et d’analyse ;

• Vous avez une culture musicale étendue (répertoires, esthétiques, création contemporaine) ;

• Vous transmettez des contenus complexes de manière accessible ;

• Vous concevez des parcours pédagogiques adaptés et articulez théorie et pratique.