- Location
- Cote d'Or (21) · France
- Application deadline
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- Field of work
- Education & research
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- FR
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- 29 October 2026
Salary / pay scale
• Rémunération : de 1944 à 2048€ brut mensuel selon expérience et parcours professionnel
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Education
Preferred
- Diplôme de Niveau 6, souhaité Master en sciences de l'information et de la communication, sciences de l'éducation, sociologie ou discipline voisine, ou diplôme en ingénierie pédagogique.
Experience
Preferred
- Une première expérience de recherche ou d'animation d'ateliers participatifs serait appréciée.
Job description
Vos missions en quelques mots
Le poste d’Ingénieur pédagogique est placé sous l’autorité hiérarchique de la Responsable Administrative et sous l’autorité fonctionnelle de la porteuse du projet RITM AI GOTT.
Activités principales
• Nettoyer, structurer et analyser les données de questionnaires (statistiques descriptives, croisements de variables) • Transcrire, coder et analyser les enregistrements d'ateliers (analyse thématique, analyse de contenu) • Concevoir des ressources pédagogiques à partir des résultats de la recherche, en lien avec les référentiels de compétences informationnelles • Préparer, animer et documenter des ateliers participatifs auprès de publics étudiants • Recenser et analyser les dispositifs de formation à l'IA existants (établissements d'enseignement supérieur, institutions, acteurs associatifs) • Rédiger des synthèses, des notes intermédiaires et les rapports d'activité du projet • Participer aux réunions de l'équipe et contribuer à la valorisation des résultats
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Missions et activités
La personne recrutée contribuera à l'analyse des données collectées et à la conception de contenus pédagogiques issus de la recherche. Elle aura en charge :
• le traitement quantitatif et qualitatif des données d'enquête (résultats de questionnaires, enregistrements audios d'ateliers) ; • la production de contenus pédagogiques et la réflexion sur leur conception ; • l'organisation et l'animation d'ateliers de co-création et de co-design participatif avec des étudiants ; • la veille sur les formations à l'IA destinées aux jeunes adultes ; • la rédaction de rapports d'activité.
Profil recherché
Diplôme de Niveau 6, souhaité Master en sciences de l'information et de la communication, sciences de l'éducation, sociologie ou discipline voisine, ou diplôme en ingénierie pédagogique. Une première expérience de recherche ou d'animation d'ateliers participatifs serait appréciée.
Connaissances
• Méthodes d'enquête en sciences humaines et sociales, quantitatives et qualitatives • Ingénierie pédagogique et démarches de conception participative • Enjeux de la littératie numérique et informationnelle ; connaissance des outils d'IA générative • Cadre réglementaire relatif aux données personnelles (RGPD) appliqué à la recherche • Compétences techniques et méthodologiques • Maîtrise d'outils d'analyse de données (tableur avancé, R, Python ou logiciel équivalent) • Maîtrise d'un logiciel d'analyse qualitative (NVivo ou équivalent) • Animation de groupes et facilitation d'ateliers • Qualités rédactionnelles et capacité de synthèse
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Candidature
• Les candidatures comporteront obligatoirement un CV détaillé, une lettre de motivation. • Date limite de candidature : Vendredi 20 novembre 2026
Le poste est situé à Dijon, une partie des missions peut être effectuée en télétravail
Contrat et conditions d'exercice
• Début de contrat prévisible : 30 novembre 2026 • Fin de contrat prévisible : 30 septembre 2027 • CDD Cat. A, IGE, 9 mois • Temps complet • Rémunération : de 1944 à 2048€ brut mensuel selon expérience et parcours professionnel
Vacant à partir du 30/11/2026
Experte / Expert en production, traitement et analyse de données
Original vacancy: Université Bourgogne Europe (UBE) · Description checked 29 October 2026
The original vacancy sets the qualifications, nationality rules, pay, required languages and exact closing time. Read the full notice before applying.