Un maître de conférences délégation ou un enseignant-chercheur associé MAST Soins infirmiers/Cadre santé

Vos missions en quelques mots

Activités d’enseignements :

La personne recrutée jouera un rôle clé dans la structuration et la mise en œuvre des enseignements liés aux formations en santé, notamment :

- la participation à la coordination des programmes de formation en soins infirmiers et en pratique avancée

- la contribution à l’intégration des formations de l’IFPSS dans le système universitaire (LMD) :

- l’enseignement des disciplines intégrées notamment dans les UE de biologie fondamentale et UE d’infectiologie et hygiène ;

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- l’encadrement et le suivi de mémoires d’étudiants ;

- la contribution à la mise en œuvre et au développement de méthodes d’apprentissages innovantes.

La personne recrutée participera également aux instances de pilotage pédagogique et aux jurys de formation.

Activités de recherche :

La personne recrutée sera rattachée au laboratoire ISEA. La recherche menée s’inscrira dans les axes suivants, en lien avec la politique scientifique de l’UR ISEA :

- la valorisation de la biodiversité et des savoirs traditionnels associés aux environnements terrestres de la Nouvelle-Calédonie ;

- l’impact des facteurs environnementaux sur la santé (contaminations, antibiorésistances, urbanisation, maladies vectorielles, changement climatique).

D’autres thématiques de recherche potentiellement importantes pour la Nouvelle-Calédonie pourront être explorées, parmi lesquelles :

- le parcours de soins, santé communautaire et prévention dans le contexte du Pacifique Sud ;

- la démographie et l’attractivité des professions de santé en contexte insulaire ;

- l’organisation des soins, l’interprofessionnalité et la qualité de vie au travail des soignants ;

- le développement de la pratique avancée et de l’innovation clinique.

La personne recrutée développera des projets interdisciplinaires et interinstitutionnels, en partenariat avec le Cresica, notamment l’Institut Pasteur de Nouvelle-Calédonie (IPNC), les établissements de santé publics et privés et les autorités sanitaires locales. Il contribuera à la valorisation scientifique des travaux par des publications, communications et actions de transfert de connaissances et accompagnera les formateurs et les étudiants dans la formation à et par la recherche (initiation, méthodologie, production de savoirs).

Afin de coordonner la mise en place du P3S, l’UNC propose le recrutement d’un enseignant-chercheur qui participera activement au développement des sciences infirmières, sanitaires et sociales en Nouvelle-Calédonie, à travers trois missions principales : - Pilotage et gestion de la filière sciences infirmières, sanitaires et sociales, incluant la coordination pédagogique, la participation aux instances locales et le développement de partenariats institutionnels et universitaires - Le cas échéant, enseignement et formation dans le cadre du processus d’universitarisation des formations paramédicales, notamment pour les formations d’infirmier(ère) et d’infirmier(ère) en pratique avancée (IPA)

Profil recherché

Profil recherché :

La personne recrutée devra être titulaire d’un doctorat en sciences (mention biologie-santé, sciences infirmières, santé publique, sociologie de la santé ou équivalent) et qualifié dans les sections 92 ou 85 de la CNU (ou discipline et spécialisation connexes) ou justifier d’une activité professionnelle principale autre qu’une activité d’enseignement et d’une expérience professionnelle directement en rapport avec la spécialité enseignée depuis au moins 3 ans. Une bonne capacité d’adaptation au contexte ultramarin est attendue.

Niveau d'études minimum requis

• Niveau Niveau 8 Doctorat/diplômes équivalents

• Spécialisation Santé

Compétences attendues

Coordination de la filière P3S : Dans le cadre de l'universitarisation des filières paramédicales, l'enseignant-chercheur participera à : - la coordination des activités pédagogiques, administratives de la filière ; - la liaison avec les partenaires institutionnels (Services et direction de la Nouvelle-Calédonie ou des provinces, IFPSS, CHT, CHN, CHS, etc.) ; - la coordination avec les équipes pédagogiques et des formateurs des instituts de formation impliqués ; - la planification stratégique de l'évolution de la filière en cohérence avec les besoins de santé du territoire ; - la gestion de projets d'innovation pédagogique, incluant la simulation, la formation numérique et la formation interprofessionnelle. Activités d'enseignements : La personne recrutée jouera un rôle clé dans la structuration et la mise en œuvre des enseignements liés aux formations en santé, notamment : - la participation à la coordination des programmes de formation en soins infirmiers et en pratique avancée - la contribution à l'intégration des formations de l'IFPSS dans le système universitaire (LMD) : - l'enseignement des disciplines intégrées notamment dans les UE de biologie fondamentale et UE d'infectiologie et hygiène - l'encadrement et le suivi de mémoires d'étudiants - la contribution à la mise en œuvre et au développement de méthodes d'apprentissages innovantes.

La personne recrutée participera également aux instances de pilotage pédagogique et aux jurys de formation.

Les dossiers de candidature pour un MCF en délégation (lettre de motivation, CV, copie du dernier arrêté de promotion et d’affectation et copie de la pièce d’identité) sont à envoyer en format pdf par voie électronique à la direction des ressources humaines de l’Université de la Nouvelle-Calédonie : [email protected]

Les dossiers de candidature pour l’enseignant-chercheur associé, MAST (lettre de motivation, CV, copie de la pièce d’identité, copie du dernier diplôme, attestation justifiant d’une activité principale autre que l’enseignement et être toujours en activité. L’expérience professionnelle doit être en rapport avec la discipline enseignée) sont à envoyer en format pdf par voie électronique à la direction des ressources humaines de l’Université de la Nouvelle‐Calédonie [email protected]

Contacts utiles :

Mathieu BUFFET, directeur du département STS : [email protected]

Nicolas LEBOUVIER, directeur de l’unité de recherches ISEA : [email protected]

Gwendoline BOURHIS-PRIGENT, directrice des ressources humaines : [email protected]

Camille VERBRUGGHE, pôle enseignants et enseignants-chercheurs : [email protected]

Pour consulter l'avis de vacance de poste, vous pouvez le consulter sur le site de l'Université : https://www.unc.nc/utile/recrutement/recrutement-emplois-stages/

Coordination de la filière P3S :

Dans le cadre de l’universitarisation des filières paramédicales, l’enseignant-chercheur participera à :

- la coordination des activités pédagogiques, administratives de la filière ;

- la liaison avec les partenaires institutionnels (Services et direction de la Nouvelle-Calédonie ou des provinces, IFPSS, CHT, CHN, CHS, etc.) ;

- la coordination avec les équipes pédagogiques et des formateurs des instituts de formation impliqués ;

- la planification stratégique de l’évolution de la filière en cohérence avec les besoins de santé du territoire ;

- la gestion de projets d’innovation pédagogique, incluant la simulation, la formation numérique et la formation interprofessionnelle.

Vacant à partir du 01/07/2026

Enseignante chercheuse / Enseignant chercheur